2021年《我国的基本经济制度》教学方案设计.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《我国的基本经济制度》教案苏州市第三中学王德明一，教学目标㈠学问目标： 识记我国基本经济制度的详细内容，各种经济成分的含义， 地位和作用； 懂得公有制的实现形式和公有制的主体位置，国有经济的主导作用的表达；懂得坚持以公有制为主体，多种全部制经济共同进展的客观必定性；㈡才能目标：辨识不同经济实体全部制性质的才能 《我国的基本经济制度》教案 苏州市第三中学 王德明 一，教学目标 ㈠学问目标： 识记我国基本经济制度的详细内容， 各种经济成分的含义， 地 位和作用； 懂得公有制的实现形式和公有制的主体位置， 国有经济的主导作用的 表达；懂得坚持以公有制为主体，多种全部制经济共同进展的客观必定性； ㈡才能目标：辨识不同经济实体全部制性质的才能； ㈢情感，态度与价值观目标： 自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制 度，坚决社会主义基本经济制度具有无比优越性的信念； 树立多种全部制公平竞 争的观念； 二，复习导入： 复习提问：我国为什么要解放和进展生产力？如何解放和进展生产力？ 导入新课：我国当前的主要冲突和社会主义本质要求我们解放和进展生产 力；为明白放和进展生产力， 必需通过改革， 调整生产关系与生产力不相适应的 部分，调整上层建筑与经济基础不相适应的部分； 而对生产关系的调整就是建立 和完善我国的基本经济制度； 三，新课教学： ㈠学问体系梳理： 国有经济 集体经济 混合全部制中国有集体成分 公有制的组成 公有制为主体 公有制主体位置的表达 公有制为 主体，多 种全部制 经济共同 进展 公有制的实现形式 多 种 所 有 制 共 同进展 非公有制经济的组成 非公有制经济的位置 为什么要公有制经济为主体，多种全部制经济共同进展 ㈡核心词自测： 1. 公有制为主体；⑴公有制经济的位置：生产资料公有制是社会主义的 ，是社会主义经济制度的 ； ⑵ 公 有 制 经 济 的 构 成 ： ， 以 及 中的国有成分和集体成分； 第 1 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 2. 公有制的主体位置与国有经济的主导作用；在两个方面：第一，公有资产在社会总资产中占⑴公有制的主体位置主要表达 ；其次，国有经济掌握国民经济命脉，对经济进展起 作用；⑵国有经济的主导作用主要表达在 上，即表达在掌握国民经济发展方向，掌握经济运行的整体态势， 2. 公有制的主体位置与国有经济的主导作用； 在两个方面：第一，公有资产在社会总资产中占 ⑴公有制的主体位置主要表达 ；其次，国有经济掌握 国民经济命脉，对经济进展起 作用； ⑵国有经济的主导作用主要表达在 上，即表达在掌握国民经济发 展方向，掌握经济运行的整体态势，掌握重要稀缺资源的才能上； 3．多种全部制经济共同进展；⑴非公有制经济的内容：包括 ， 和 等； ⑵非公有制经济的位置：都是 的重要组成部分； ⑶非公有制经济的作用： 在 ，便利人民生活， 促进国民经济进展 方面起着重要作用； ㈢重点难点突破 1. 公有制主体位置的懂得与拓展； 公有资产 非公有资产 全国社会总资产 苏州社会总资产 公有资产 民营资产 探究问题：⑴苏州地区非公有制经济资产在当地社会总资产中占优势就动摇 了公有制的主体位置； ⑵发挥国有经济主导作用就是要全面提高国有资产比重； 2. 资料卡： 20XX 年 3 月 18 日国务院转发国家发改委相关文件指出：抓紧完善勉励引导 民间投资健康进展的配套措施和实施细就；勉励民间资本进入铁路，市政，金融，能源，电 信，训练，医疗等领域，勉励，引导民间资本进行重组联合和参加国有企业改革；完善扶持 第 2 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 小型微型企业进展的财税金融政策，支持中小型企业上市融资，连续推动中小企业服务体系建设；深化流通体制改革；探究问题：⑴我国之所以重视民营经济为主体的小微企业的进展，是由于A. 民营是社会主义经济的重要组成部分C. 民营经济是社会主义经济必要有益补充民营经济成为我国经济的主体B.毫不动摇地勉励支持引导其进展D.3.资料卡：阅读图片，回答以下问题：公有制经探究问题：⑴尝试分别从法律，基本经济制度以及市场经济体制的角度分析济与非公有制经济之间位置关系 小型微型企业进展的财税金融政策， 支持中小型企业上市融资， 连续推动中小企业服务体系 建设；深化流通体制改革； 探究问题：⑴我国之所以重视民营经济为主体的小微企业的进展，是由于 A. 民营是社会主义经济的重要组成部分 C. 民营经济是社会主义经济必要有益补充 民营经济成为我国经济的主体 B. 毫不动摇地勉励支持引导其进展 D. 3.资料卡：阅读图片，回答以下问题： 公有制经 探究问题：⑴尝试分别从法律，基本经济