2021年《我们的民族小》教学方案设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载《我们的民族学校》教案一，教材简说课文通过描写西南边疆的一所民族学校，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结；这是一所漂亮的学校： 美得很有特点， 各民族的学校生身着明艳的民族服装，把学校装饰得绚丽多彩； 古老的铜钟， 仍有凤尾竹，更增加了学校的乡村气息和民族特色；这是一所团结的学校： 同学们来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好伴侣，在祖国的大家庭里，在鲜 学习必备 欢迎下载 《我们的民族学校》教案 一，教材简说 课文通过描写西南边疆的一所民族学校， 反映了孩子们幸福的学习生活， 体 现了祖国各民族之间的友爱和团结； 这是一所漂亮的学校： 美得很有特点， 各民 族的学校生身着明艳的民族服装， 把学校装饰得绚丽多彩； 古老的铜钟， 仍有凤 尾竹，更增加了学校的乡村气息和民族特色； 这是一所团结的学校： 同学们来自 不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好伴侣，在祖国的大家庭里，在鲜 艳的五星红旗下共同生活， 在同一间教室里学习； 这是一座布满了欢快， 祥和气 氛的学校： 孩子们课上仔细读书， 课下纵情玩耍， 连小动物也来倾听读书和来看 喧闹，可见对孩子们的幸福生活是多么仰慕； 课文中就词句的懂得， 以学习伙伴 的口吻， 以吐泡泡的形式， 作了一些提示； 目的是引导同学读到这里对所提示的 内容要进行摸索； 本文对第一自然段的最终一句话作了提示： “我似乎看到了这 样的情形”，即似乎看到了同学们向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼； 课文层次清晰； 先写上学的路上和来到学校时的情形； 再写课上和课下， 最 后以骄傲赞扬的感情点题： 这就是我们的民族学校； 古老的铜钟，凤尾竹的影子， 使人感到钟声悠悠不绝，影子绵绵萦绕，这的确是一所令人难以忘怀的学校； 编排本篇课文的意图是， 通过学习本篇课文， 同学要能体会到学校生活的美 好与幸福；并感受到我国各民族之间的团结和友爱； 本课的教学重点是引导同学通过对课文的整体把握和对重点词句的懂得， 了 解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活， 体会贯穿全文的骄傲， 赞 美之情；难点是体会描写窗外的寂静和小动物凑喧闹的句子的表达成效； 二，学习目标 1．会认 4 个生字，会写 13 个生字；正确读写“坪坝，穿戴，装扮，欢唱， 招呼，飘扬，蝴蝶，奇怪，孔雀舞，嬉戏，招引，喧闹，古老，铜钟，粗大，凤 尾竹，雪白，摇动”等词语； 2．有感情地朗读课文；背诵自己喜爱的部分； 3．明白民族学校同学幸福的学习生活， 并受到民族团结的训练； 体会课文表达的骄傲豪和赞扬之情， 4．誊写描写窗外寂静的句子，初步体会这些句子的含义； 三，教学建议 第 1 页，共 4 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载1．课前可布置同学搜集有关少数民族的资料，少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事；比如， 我国有哪些少数民族，2．识字和写字在中年级仍旧是一项重要的教学任务，要非常留意培育同学独立识字的才能； 本课的生字较多， 涉及的新词语也比较多； 可引导同学采纳多种方法认记；比如，要求会写的生字中有3 个是形声字，“蝴，蝶，铜”，就可依据形声字的特点识记这些字的字音，字形； 学习必备 欢迎下载 1．课前可布置同学搜集有关少数民族的资料， 少数民族服饰的图片及民族之间团结友爱的故事； 比如， 我国有哪些少数民族， 2．识字和写字在中年级仍旧是一项重要的教学任务，要非常留意培育同学 独立识字的才能； 本课的生字较多， 涉及的新词语也比较多； 可引导同学采纳多 种方法认记；比如，要求会写的生字中有 3 个是形声字，“蝴，蝶，铜”，就可 依据形声字的特点识记这些字的字音， 字形；“傣”读 dǎi ，不要读成 t ǎi ；“昌” 是翘舌音，不要读成 cāng；有些字的笔画较多，比如，“戴，舞”，要引导学 生留意笔画，笔顺，防止写错；教学中，老师仍可以制造更多的简便易行，有用 有效的识字方法引导同学学习生字； 3．本文是一篇抒情散文，抒发了作者骄傲与赞扬的情感，一个情字贯穿全 文；教学中可以作者所抒发的骄傲与赞扬的感情为线索， 个教学之中； 并将这条线索贯穿于整 初读课文，目的有二：一是初步明白内容；二是请同学边读边摸索，自己所 在的学校和民族学校有哪些不同之处， 使同学通过这样的比较， 能尽快地进入课 文所描写的情境中； 并在懂得课文的开头阶段， 就把同学的留意力引导到抓民族 学校的特点上来； 然后，在大体明白课文内容的基础上， 帮忙同学理清课文的叙 述次序，明白每一部分的内容；课文的表达次序很清晰，是按上学的路上，来到 学校；上课，下课；文末点题这样的次序写的； 细读课文，体会课文表达的思想感情； 同学在初读课文后，