2021年《我也可以飞》教学方案设计.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 《我也可以飞》教案一，教学目标1，深化懂得绘本内容，知道每个人都有自己的特长，懂得胜利在于挑选适合自己的特长去尝试，去坚持不懈的努力；2，能认真倾听他人 《我也可以飞》教案 一，教学目标 1，深化懂得绘本内容，知道每个人都有自己的特长，懂得 胜利在于挑选适合自己的特长去尝试，去坚持不懈的努力； 2，能认真倾听他人看法并积极表达自己的想法，进展语言 表达才能及思维，想象才能； 3，感受小鸟积极，乐观，英勇的性格特点，知道遇到困难 要有信心和士气； 二，教学预备 《我也可以飞》课件 三，教学过程 （一）谈话引出课题 你们都学过本事吗？你学过哪些本事？你学的怎么样？ 你们真了不得， 每个人都有自己的本事， 有一只小鸟它也要 学本事，一起来看看； （二）我想飞 1，叙述故事开头部分 （1）出示 PPT1，提问：小鸟对爸爸妈妈说什么？ 当小鸟可以自由悠闲的飞，自由悠闲的玩，是一件很骄傲， 很骄傲的事； （2）可是爸爸妈妈说，时候仍不到呀孩子，你现在仍太小 了！ 第 1 页，共 7 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 （3）出示 PPT2，小鸟说假如我仍太小，当不成飞鸟的话，那么2，学蚂蚁（1）蚂蚁有什么本事出示 PPT3，小鸟要干嘛呢？（当蚂蚁），小鸟说我就去当蚂蚁；蚂蚁有什么本事？（ （3）出示 PPT2，小鸟说假如我仍太小，当不成飞鸟的话， 那么 2，学蚂蚁 （1）蚂蚁有什么本事 出示 PPT3，小鸟要干嘛呢？（当蚂蚁） ，小鸟说我就去当蚂 蚁；蚂蚁有什么本事？ （2）学说蚂蚁的话 蚂蚁虽然个子小，但是本事却许多，小蚂蚁说了：可你不是 我们蚂蚁呀！你能像我一样，在长长的树干上走路吗？（引导孩 子学说） 小鸟说，我可以的，我可以的，我这就去试试看！ （孩子一 起说）小鸟说这句话说明它怎么样？（对自己很有信心） ，小鸟 特别的自信，它预备开头爬树了； （3）推测小鸟能否胜利，并说说理由 出示 PPT4，你觉得小鸟可以吗？为什么？ （4）分析小鸟不胜利的缘由 出示 PPT5，小鸟究竟可不行以？（掉下来了）小鸟为什么 会掉下来？ 厌恶的树干是那么直溜溜， 硬邦邦的， 小鸟幸好掉在了一片 树叶上，小鸟啊小鸟，看来你不适合学蚂蚁； 3，学松鼠 （1）松鼠有什么本事 第 2 页，共 7 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 出示 PPT5，这时，小鸟遇到了谁？（松鼠），小鸟说：嘿！松鼠，我来学你好不好？松鼠有什么本事？（2）学说松鼠的话松鼠说啦， 可你不是我们松鼠呀，你能像我一样从这根树枝跳到那跟树枝吗？小鸟对自己仍是很有信心，它会怎么说？（我可以的，我可以的，我这就去试试看！ ）（3） 出示 PPT5，这时，小鸟遇到了谁？（松鼠） ，小鸟说：嘿！ 松 鼠，我来学你好不好？松鼠有什么本事？ （2）学说松鼠的话 松鼠说啦， 可你不是我们松鼠呀， 你能像我一样从这根树枝 跳到那跟树枝吗？ 小鸟对自己仍是很有信心，它会怎么说？（我可以的，我可 以的，我这就去试试看！ ） （3）推测小鸟能否胜利，并说说理由 你觉得小鸟可以吗？为什么？ （ 4）分析小鸟不胜利的理由 出示 PPT6，你们有的对鸟宝宝有信心，有的没有信心，我 们来看看结果究竟怎么样？小鸟怎么了？ （又掉下来了） 小鸟为 什么会掉下来？ 唉！树枝与树枝的距离是那么遥远啊，小鸟又一次失败了； 看来，鸟宝宝也不适合学松鼠； 4，学鼹鼠 （1）表演小鸟摔下来之后很疼的样子 出示 PPT7，可怜的鸟宝宝一下子跌落在谁的面前？（小鼹 鼠）你们觉得小鸟这时候有什么感觉呢？（很疼）谁来学学鸟宝 宝掉下来很疼的样子？ （2）鼹鼠有什么本事 第 3 页，共 7 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 可怜的鸟宝宝差点摔晕过去了，它仍是对鼹鼠说：唉！小鼹鼠，我来学你好不好？鼹鼠有什么本事？（3）学说鼹鼠的话挖地洞这个本事可不是一般人就能学会的；这时， 鼹鼠会怎么说呢？（请请个别说）听听鼹鼠怎么说，可你不是我们鼹鼠呀，你能像我一样，轻轻松松的挖地洞吗？小鸟特别有信心地说？它怎么说（我可以，我可以的，我这就去试试看！）（4 可怜的鸟宝宝差点摔晕过去了，它仍是对鼹鼠说：唉！小鼹 鼠，我来学你好不好？鼹鼠有什么本事？ （3）学说鼹鼠的话 挖地洞这个本事可不是一般人就能学会的； 这时， 鼹鼠会怎 么说呢？（请请个别说） 听听鼹鼠怎么说，可你不是我们鼹鼠呀，你能像我一样，轻 轻松松的挖地洞吗？ 小鸟特别有信心地说？它怎么说（我可以，我可以的，我这 就去试试看！） （4）师叙述学鼹鼠的结果 出示 PPT8，鸟宝宝挖了半天才挖了一点点，它觉得地底下 真的好黑好黑，什么也看不见，可怜的小鸟又一次失败了； （5）分析小鸟失败的缘由 小鸟为什么会失败？它是怎么挖洞的？鼹鼠是怎么