教师资格必背的简答题.pdf

综合教育 1. 教育观 (1) 请简要阐述素质教育的内涵？ 答：① 素质教育是面向 全体学生 的教育。 ② 素质教育是促进学生 全面发展 的教育。 ③ 素质教育是促进学生 个性发展 的教育。 ④ 素质教育是以培养 创新精神和实践潜力 为重点的教育。 (2) 请简要阐述评价观？ 答：① 评价 目的 是促进发展。 ② 评价 内容 多元化。 ③ 评价 方式 多样化。 ④ 评价 主体 的多元化。 ⑤ 更注重 评价过程 。 2. 学生观 (1) 请简要阐述现代学生观？ 答：① 学生是一个完整的 生命个体 。 ② 学生个体之间存在很大的 差异性 。 ③ 学生身上蕴藏着巨大的 潜能 。 ④ 学生的成长需要 人文关怀 。 3. 教师观 (1) 请简要阐述现代教师观？ 答：① 教师是学生学习的 促进者 。 ② 教师应该是教育教学的 研究者 。 ③ 教师是课程的 开发者和研究者 。 ④ 教师应是社区型的 开放教师 。 ⑤ 教师应该是终身学习的 践行者 。 (2) 请简要阐述现代教学观？ 答：① 教学是 课程创生和开发 的过程。 ② 教学是 师生交往、积极互动、共同发展 的过程。 ③ 教学 过程 终于教学 结果 。 ④ 教学更关注 人 ，而不只是科学。 教育知识与能力 1. 教学 (1) . 教学工作的基本环节有哪些？ 15 下 【口诀：备上作业，辅导检查】 答：① 备课 ：备课要做好三项工作，即 备教材、备学生、备教法 ；还要写好三种计划，即 学年教学计划、学 期教学计划和课时计划 。 ② 上课 ：上课是教学工作的 中心 环节，是教师教和学生学的最直接体现，是提高教学质量的关键。 ③ 作业的布置与批改 ：通过作业的检查与批改，教师可及时发现学生的知识或技能缺陷，加以纠正，并作出评 价，对学生的进一步学习提出建设。 ④课外 辅导。 ⑤学业成绩的 检查 与评定。 (2) 启发性教学原则的实施要求有哪些？ 答：① 老师应讲的“少而精”，给学生 留出思考的空间 ； ② 调动学生学习的 主动性 ； ③ 设置问题情境 ，使学生处于积极思维状态； ④ 培养学生良好的 思维方法 ，使学生学会思考。 (3) 循序渐进教学原则的实施要求有哪些？ 答：① 按教材的 系统性 进行教学，还要符合学生认知规律，有具体到抽象。 ② 注意 主要矛盾 ，解决好重点与难点的教学。 ③ 教学要符合学生的 认识规律 ，由已知到未知，有具体到抽象。 (4) 谈话法的实施要求有哪些？ 答：① 要准备好问题和谈话计划； ② 要善问； ③ 要善于启发诱导； ④ 要做好归纳与小结。 (5) 请简要评述班级授课制。 答：① 班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按 年龄与知识程度 编成固定的班级，根据 周 课表和作息时间表 ，安排教师有计划地向全班学生集体上课。 ② 班级授课制的主要优点：Ⅰ . 有利于经济 有效地、大面积 培养人才