2021年《新文化运动》教学方案设计.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 名师精编优秀教案新文化运动教案平山县职业训练中心刘波丽为拓展同学的学问面，开阔视野，更直观的再现历史，提高同学的学习爱好，我设计了在互联网条件下的《新文化运动》一课；教材分析： 名师精编 优秀教案 新文化运动教案 平山县职业训练中心 刘波丽 为拓展同学的学问面，开阔视野，更直观的再现历史，提高同学的学 习爱好，我设计了在互联网条件下的《新文化运动》一课； 教材分析： 《新文化运动》选自全日制一般高中教科书（必修）《中 国近代现代史》（上册）；它既是资产阶级领导的旧民主主义革命（即辛 亥革命）的补课，又是无产阶级领导的新民主主义革命的序曲，具有承上 启下的作用； 教学目标： 通过明白或把握新文化运动兴起的背景，兴起，主要内容 及影响， 培育同学运用辩证唯物主义， 历史唯物主义分析历史问题的才能， 使同学形成以天下为己任，敢为天下先的精神和品质； 教学重难点： 新文化运动的内容，影响 教学方法： 情形教学，分组争论，启示诱导与学问竞赛相结合； 教学过程： 【 穿越时空 】提出问题：假设现在是 1915 年，在这一年里你会有什 么样的经受？会有什么想法？并可能会实行什么行动？将同学分成六个小 组绽开争论，并选出执笔人整理同学发言，然后选出代表阐述自己小组的 主要观点，最终老师放映《 再现袁世凯的倒行逆施 》纪录片 ( /people/zaiduxinhai/classpage/video 101109.shtml ) 并将要点归纳整理在黑板上：同学罢课示威；变革政治； 反对袁世凯独裁专制复辟，支持民主共和；抗击日本入侵；学习宣扬新思 想；组织党团；实业救国；请同学摸索这些事实说明白什么？同学回答： 一场思想斗争势在必行；这就是新文化运动，导入本课； 一，新文化运动的背景 【 理论升华 】引导同学将上述感性事实上升为理性熟悉，从而归纳出 新文化运动的背景： 政治 ──列强加紧侵华，北洋军阀对外妥协卖国，对内残酷压迫人民， 社会冲突激化； 经济 ──一战期间中国民族资本主义的进一步进展， 为资产阶级思想解 第 1 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 名师精编优秀教案放运动奠定经济基础；思想 ──西方启蒙思想进一步传播，民主共和思想深化人心，袁世凯就 掀起尊孔复古的逆流，新旧思想的碰撞直接导致新文化运动；那么它是怎 样的呢？二，新文化运动的兴起与主要内容【 自主阅读 】请同学阅读课文物，文化阵地，口号和活动基地；P 名师精编 优秀教案 放运动奠定经济基础； 思想 ──西方启蒙思想进一步传播，民主共和思想深化人心，袁世凯就 掀起尊孔复古的逆流，新旧思想的碰撞直接导致新文化运动；那么它是怎 样的呢？ 二，新文化运动的兴起与主要内容 【 自主阅读 】请同学阅读课文 物，文化阵地，口号和活动基地； P40 ，勾画出新文化运动的概况， 代表人 【 学问竞答 】同学合上书本，通过竞答的方式完成下表； 主要阵地 主要活动基 地 主要代表 人物 陈独秀 李大钊 时间 兴起标志 口号 《 新青年 》 的创办 《新青年》 民主与科 学 北京高校 1915 年 胡 鲁 适 迅 老师通过互联网图片展现帮同学形成直观熟悉； （ /c/2021-04-21/150217656329.shtml 德先生和赛先生 ”是对民主和科学的一个形象的称呼，也是中国新文化 运动期间的两面旗帜；其中： ） “德先生 ”：即 “Democracy ”，德莫克拉西 (音译 )—— 意为： “民主 ”，所 谓 “民主 ”是指民主思想和民主政治； “赛先生 ”：即“Science ”，赛因斯 (音译 )—— 意为： “科学 ”，所谓 “科学 ” 是指近代自然科学法就和科学精神； 第 2 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 名师精编优秀教案 /view/2425824.htm请问同学下面这幅图是那所高校？请问同学下面这四幅图分别是谁？【直面历史 】通过历史文献资料再现，内容；引导同学提取新文化运动的主要材料 ： 名师精编 优秀教案 /view/2425824.htm 请问同学下面这幅图是那所高校？ 请问同学下面这四幅图分别是谁？ 【直面历史 】通过历史文献资料再现， 内容； 引导同学提取新文化运动的主要 材料 ： “抛弃官僚的专制的个人政治 治；” 师：材料中陈独秀提倡什么？反对什么？ 抢答：提倡民主，反对专制 ,而易以自由的自治的国民政 ──陈独秀 材料： “国人等欲脱蒙昧时代 科学与人权 ( 即民主 ) 并重；” ,羞为浅化之民也，就急起直追，当以 ──陈独秀《 敬告青年 》 （ /lishi/showarticle.asp.articleid=17003 师：提倡什么？反