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教学常规主要内容
一、 备课
备课是课堂教学前的准备工作。 包括制订学期教学计划和课
时教学计划两项内容。
(一 )学期计划
学期计划一般包括以下内容:
1.所授班级情况分析。包括学校概况和学情分析,如:学
校教学环境、 班级人数、 学生的学习纪律、 品德行为、 预期知识、
兴趣爱好等情况; 后进生、 优秀生情况及如何采取因材施教的措
施。
2.目标要求。
3 .教学进度。包括学期、单元、周课时的教学安排,要体
现日期、课题、课时数、教学内容 ,要求以表格的形式呈现。
(二)课时计划
课时备课是教师在课堂教学之前进行的教学程序设计, 它是
课堂教学的基础。对课时备课的基本要求是:
1.认真研究课程标准、教材和阅读有关参考书
●明确单元、课时教学目的,把握教材内容及结构。
●确定重、难点,挖掘教材中的思想教育因素。
●阅读参考书,更好地掌握教材,充实教学内容。
2.深入了解和分析学生实际
分析学生现有知识基础和中职教学实际, 教学设计既要符合
授课班级大多数学生实际水平, 同时又要兼顾优秀生和后进生的
发展。
3.提前撰写教案
认真按课时备课,必须提前一天写好教案, 教案是指把教
学过程中的教学内容、教学步骤和教学方法都详细地写出来;
(1)教案应包括以下内容:课题、教学目标、教学重难点、
教学方法、教学用具、教学过程、教学反思。教学过程包括教学
活动设计,教学内容安排,教学方法运用,教学时间分配,板书
设计及作业布置等。
(2) 教学重难点的确定
教学重难点的确定要根据教材内容的广度、深度和学生的基
础来确定,一定要注重分析、认真研究。教学重点是指体现教学
目的、要求最本质部分的教学内容, 是集中反映教材中心的部分。
难点即大多数学生不易理解和掌握的教学内容。
(3) 教学资源的处理
课本、 图册和影像材料是最基本的教学资源。 若教科书内容
充分反映了教学目标的要求,就主要依据教科书展开课堂教学,
否则就要补充其他的教学资源。
(4) 教学方法的选定
选定教学方法需要注意:
●必须符合教学目标要求。 对于较低层次的教学目标, 可选
择教学信息传输较大的教学方法, 如系统讲授法; 对于较高层次
的教学目标,则可选择探究法等教学方法。
●要符合教学内容和学生学习特征。
●要考虑到教学条件。教学条件既包括学校的教学资源条
件,也包括教师的自身条件和学生的情况, 运用教学方法要扬长
避短,恰到好处,不求形式,而求实效。
●要力求创设适宜的教学情境, 设计问题要贴近学生学习和
生活实际。
(5) 教学媒体的选择
●要考虑学校现有的教学设备条件。要充分利用“小黑
板”“教学挂图”“教具模型”“投影图片”等教学媒体;
●更要提倡用现代化的多媒体教学手段,如 CAI 课件运用
等。
(6) 板书和作业的设计
板书设计要有科学性、 整体性、 条理性,作业设计要少而精、
要围绕教学目标, 要有一定比例的实践性作业、 要有利于巩固与
反馈。
(7) 写好教学反思
要及时总结每节课的经验与教训,
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