教师能力提升的计划.pdf

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 教师能力提升的计划 导语：对于能力提升，教师会有怎样的计划？以下是小 编整理的教师能力提升计划，供各位参阅，希望对大家有帮 助。 教师能力提升计划 教师提升是立足于教师个人的 自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义 上来说，教师也是学生。 因材施教，变被动培训为主动自修， 这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了 一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。反思自己的教 育教学工作，的确，很多地方还需要完善和改进。在平时的 教育教学工作中，我能根据教育课程目标来指定教学进度和 具体的教学任务，环节等，在具体的教学思路和教学环节设 计上能有所创新，把学科课的教授与其他相关学科内容进行 统整，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。 在实际的工作中，我面临了很多由于经验或研究不到位 的困惑，例如，如何提高实验课堂教学的实效性？如何布置 更为有效的作业来进一步督促学生的知识的吸收内化？如 何用比较可行的教学策略来激发学生的学习积极性？如何 处理学生学习过程中的问题？如何提高学生的实验操作水 平？ 如何搞好初中任课教师的实验操作培训 ?等等。在之前 的教学工作中，我也面临了学校领导不重视实验室工作的困 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 境，也面临了教学成效不大的问题，我想解决这些困境的好 办法就是多研究，多体会，多记录，应当使自己从学习型的 教师转变成研究型的教师。 结合二期质量工程对数学教学的要求和数学课堂教育 有效性的现实反思， 在教师培训期间， 不断学习， 认真思考， 反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧， 形成教学风格。并积极投身一线教学，积极开展校本教研， 真正成为农村教学的业务能手。 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。 活到老， 学到老，树立终身学习的观念。 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治 思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论 积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养， 丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类 有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代 信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2 、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学 工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际 成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理 论与实践结合的问题。 3、提升业务，乐于动笔， 扬长补短。加强基本功的训 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 练，让学生听说读写之前，教师的自身业务也要能跟上。听 明家诵读，说精准的语言，读经典的著述，写生活札记。每 天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内 涵。转化为教学的动力之源。 4 、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工 作面对学生。 1、看 2 本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给教师 的一百条建议》 ，结合数学学科的特点研读名家关于数学教 学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。 结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典 作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。 2 、网络平台，积极学习研讨。每天浏览教育类网页 1 小时，进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用 网络写教学日志，不断在反思中进步。 3 、深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培 训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集 体备课，集体研讨。 互相学习提高教学实效。 立足学校实际