战略管理升级版(ppt172).pptx

企业战略管理;课程总体要求及说明;0.1 课程简介; 小处着手 能认知、体会到战略与每一员工行为是融合在一 起的，战略贯穿在企业生产经营活动的全过程。;（1）能够融会贯通管理学基本理论，系统思考职能战略， 领会“资源有效配置，企业整体优化和持续发展” （2）能结合企业实际分析“企业为什么能够获得回报和 如何获得回报” （3）结合三个核心问题，运用战略管理理论，分析并制 定具体战略思路和手段：识别机会挑战、确定目标 使命、培育竞争优势。其中竞争优势培育关键在于 构筑核心能力、实现竞合互动、完善管理体系。 （4）认识到战略制定和实施过程中，不能让战略成为装 饰品，而是一个能够实实在在指导具体行为的思路。;0.4 具体学习要求（1）; 案例讨论要求 ——本课程3次较系统案例讨论，由教师提供案例， 学生课前准备，课堂案例讨论，小组必须有准备好 的POWERPOINT，由专人演讲，随后，教师和同学 提问，由分析小组的非演讲者回答问题。 ——由教师和同学共同对案例分析结果打分。 小组大作业 课程学完后，实地调查一家企业，为该企业设计 发展战略，完成总体报告。 课堂纪律 缺课1/3以上，取消考试资格。;0.5 主要参考书;第一部分 绪论;什么是战略?;战略是组织长期发展的方向和范围，它根据组织环 境的变化合理配置资源，并通过满足市场和利益相 关者的期望，构筑组织的竞争优势。 (Johnson G. and Scholes K., (1999) Exploring Corporate Strategy, 5th, Prentice Hall);浙江大学管理学院 魏江博士;1.3 有关战略的一些基本概念;战略如何来到实践?; 大企业和小企业战略差异 跨区域发展中的文化陷阱 企业资源与范围动态平衡 多元扩张与风险控制程度 家族企业治理结构的重构 总公司与子公司控制体系 企业发展国际化边界设置 …...; 讨论题 根据战略计划学派和设计学派的观点，企业可 以而且应该制定长期发展规划。但由于环境不 确定性和决策有限理性，有观点认为企业要制 定长期战略(如5年发展战略）是不可能的。你 认为企业制定5年??更长时间的发展战略可能 吗？如果企业希望制定1年、5年或10年战略， 可以确定的是什么？;战略管理的本质是什么?;1.5 战略管理本质和基本问题; 三个基本问题： “能做什么”？ “拟做什么”？ “如何做好”？;第二章 战略管理架构; 总体要求 战略管理课程体系总体认识； 建立解决问题整体思路框架; 明确战略思路框架分析前提.;核心能力 竞争优势培育 竞争合作互动;Environment analysis(环境分析)(SWOT) Strength（内部优势） Weak（内部弱点）； Opportunity（外部机会） Threat（外部威胁） ---业务环境分析;2.2 战略管理课程体系架构;战略管理过程如何?;制定、实施和评价使组织能够达到其目标的，跨功能决策的艺术和科学（Fred R. David, 1996);战略制定;愿景;第三章 使命与愿景;outline;愿景;浙江大学管理学院 魏江博士;优化 业务 投资 组合;使命;3.1 业务选择根本;用户导向的基本理念 —“人所欲，施于人” —“人所欲，已所为”+“已所欲，施于人”;价值定位：质量、服务、成本、速度、创新 服务顾客：目前和潜在 留住顾客：回头率和推荐率;企业立身之本;作 用 ----明确业务发展方向和主题 ----协调组织内部和外部关系 ----建立顾客导向理念;3.2 企业使命;;第一条[追求]华为的追求是在电子信息领域实现顾客的梦 想，并依靠点点滴滴、锲而不舍的艰苦追求，使我们成为 世界级领先企业。 为了使华为成为世界一流的设备供应商，我们将永不进入 信息服务业。通过无依赖的市场压力传递，使内部机制永 远处于激活状态。 第二条[员工]认真负责和管理有效的员工是华为最大的财 富。尊重知识、尊重个性和不迁就有功的员工，是我们事 业可持续成长的内在要求。 第三条[技术]广泛吸收世界电子信息领域的必威体育精装版研究成 果，虚心向国内外优秀企业学习，在独立自主的基础上， 开放合作地发展领先的核心技术体系，用我们卓越的产 品自立于世界通信列强之林。 第四条[精神]爱祖国、爱人民、爱事业和爱生活的我们凝 聚力的源泉。责任意识、创新精神和团结合作精神是我们 企业文化的精髓。实事