教师人德育工作总结.pdf

[ 标签 :标题 ] 篇一：教师个人德育工作总结 教师个人德育工作总结 一个学期以来， 我能按照自己制定的德育工作计划进行工作， 注意自己的师德形象， 重视 对学生进行品德教育，现将情况总结如下： 1、认真学习师德规范， 结合学习教师职业道德规范， 并以教师职业道德规范和十不准为标 准，在家长中树立起良好的形象。 2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处， 在学习中提升教师的道德标准，深 入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德 修养。 3、认真学习新课改， 提高对新课程改革的认识和教育理念， 并进一步提高自己的教学水平， 使自己能更加适应日益发展的教育形势。 4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹， 以加深自己对人生观的 进一步理解。 5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。 通过学习， 及时了解和关注当前国内外形势及 我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎 扎实实做好本职工作。 6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教 育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不 断提高对自己肩负特殊使命的认识。 7、制定了班级德育教学计划， 利用各种机会对学生实施德育教育， 使班级内每个学生在个 性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。 另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力 协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学 中为学生创设一个良好平和的环境， 让学生在宽松、 *** 的氛围里学习。 尊重学生， 不体罚， 使他们身心得到愉快的发展。 在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内 容和实施方法外， 还通过家访或个别交谈的形式， 共同分析学生的情况， 帮助家长形成正确 的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。 总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。 在新的学期里，我将继续努力，争取把班级的德育工作做得更好。 篇二：教师德育工作总结 教师德育工作总结 新时代背景下，需要我们树立新的德育观念，与时俱进，不断创新，以顺应新时代学生发 展的特点。我国著名教育 家陶行知先生说：人类社会处处是创造之地，天天是创造之时， 人人是创造之人。 那么， 作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使 他们成为创造之人呢？作为教师应注意选择好每一个创造之地， 把握好每一个创造之时来造 就一个创造之人。 小学德育作为小学教育的一个重要领域， 德育对其他各育起着保证方向和 保持动力的作用。因此，努力改革德育教学，实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我 在重视继承思想品德课传统的同时， 注意了创造教育与传统教育的区别， 进行了德育教育中 实施创造教育的教改实验的探索。 一、 树立“以人为本”的德育理念 一切教育都必须以人为本，这是现代教育的基本价值观。我在德育工作中以尊重学生个性 特点为指导思想， 遵循青少年个性发展的特点， 着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的 形成，着眼于学生的全面发展，真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育” ， 建立以“激励”为中心的德育管理机制，帮助学生树立自信，激励学生战胜困难。 二、深化教学改革，培养学生的创造志趣和创造能力。 第多斯惠说过：一个不好的教师是奉送真理，而一个好的教师则是教人发现真理。创造教 育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、 教学方法的不同之上。 实践证明： 树立全面的 教学任务