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教师微课学习心得体会 _教师微课学习
心得
教师微课学习心得体会 _教师微课学习心得
一、我认为,微课是指利用 5~10 分钟左右时间讲解
一个非常碎片化的知识点、 考点或作业题、 考试真题、
模拟题的一种微视频。 这种视频有着短小精悍的特点,
即视频长度短,主题小,设计、制作、讲解精良,学
习效果震撼令人难忘。
二、微课虽然是一个短小的视频,但它也具有环节上
的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识,
但就这个知识点而言,它也有导入、过程和小结,我
们要注意通过情景化的设计来激发学生的学习兴趣,
过程要问题化,留给学生思考的时间。微课除了要能
帮助学生解决一些较深层次的、 不好把握的地理问题,
也要能够吸引学生。
三、在学习制作微课时,我也有一些小收获。如:我
们不仅可以利用录屏软件来录制微课,也可以使用手
机或者摄像机教师微课学习心得体会 _教师微课学习
心得。其中 CS 录屏软件比较常用,除了常用录制功
能,我们也要学会燥音消除、 视频修改、 添加画中画、
精选
动画文字说明、随机练习等,提升微课品质。个人觉
得录音过程最花时间,有先录像后配音、边录像边配
音、错处重录再剪辑等方法,本人觉得还是选细写稿
再配音快。
五、微课又是一项自上而下的教研要求,各种赛课和
公开课都会要求突显其作用,但个人还是感到要大规
模的应用于常态教学不太容易,但作为教师,还是可
以学习、参赛,但不应抱太大的功利心,通过本次学
习和参赛,本人认为微课在以下几个方面还是能起到
一定的作用:
1.适于教师在备课时借鉴学习。通过微课可以收集到
许多优秀教师的讲课课件,这些优秀教师对课程标准
的理解、对教材的分析、对课堂教学的设计都是难得
的课程资源,如果我们在备课时能学习借鉴这些优秀
资源,一方面会提高个人的专业素养,另一方面可以
直接借鉴学习,提高自己的教学水平教师微课学习心
得体会 _教师微课学习心得。 我想这也是主管部门大力
推广的最重要原因。
2.适于转化学习困难的学生。在课堂上同样的授课时
间,学习困难的学生并不能完全掌握,教师也没有时
间专门去照顾这些学生。过去靠课堂笔记难以复现教
师讲课的情境,现在有了微视频,学生在课后复习时
可以反复观看,加深理解。但这应是对那部分学习态
度好的同学而言,至于初中那些地理落后生,课堂上
学不会的,网上应该也不太可能学会
3.适于家长辅导孩子教师微课学习心得体会 _教师微
课学习心得。这主要是针对自家宝贝,我们可以就小
学语文阅读、写作,数学一些孩子特点不好把握的地
方下载相关微课和孩子一起学习。
4.适于学生的课后复习。尤其是学期末,老师对本学
期重难点大熔缩的讲解,内容重要但相当部分基础不
扎实的同学跟不上,可以做成微课由学生带回反复观
看。
总之,对于微课这样的新生事物,我们要积极研究和
实验,取其所长,避其所短,既不能盲目追风,又不
能一概排斥,忽视现代化手段带来的积极作用。
延伸阅读:
教师微课制作心得体会
一、多看名微课,增长眼界
凡事多学多看,不仅能增长知识还能拓宽思路,开阔
眼界。微笑的《蒙娜丽莎的喜怒哀乐》 500 年多了,
还是那么令人着迷 ;被遮挡的令人迷人的面纱 ;长胡子
的《蒙娜丽莎》 ;微笑、边哭、龇牙。短短的微课深深
的吸引着我,让我学到很多人生表情与生活世界的接
精选
轨,了解了达芬奇的内心世界和当时的人文素养。
二、博览群微,取长补短
不管是英语微课还是数学微课,不管是小学还是高中
的知识微课,我都一一浏览,取杂家之精华,弃其糟
粕。有的是用课件 ppt 加上配音 ;有的是背景家视频 ;
有的是手写板加录屏软件 ;有的是三合一 总之
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