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教师职业发展规划书
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的
计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和
通道设计三个要素构成。
教师职业发展规划书 ( 一 ) : 著名的教育学家苏格拉
底曾经说过说: “当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候,
幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足,做事要知
不足,做学问要不知足。 ”作为一名新教师,听到学生一声
声的“老师好” ,让我觉得非常地满足。然而作为新教师做
起学问来确实感觉永远也不能知足似的。我感觉要学的东西
实在是太多了。面对一次次突如其来的考验,经常让我措手
不及,有时甚至觉得力不从心。刚迈上教师道路的我,心里
清楚自己想成为一位合格优秀的小学语文教师 , 一定要让自
己在专业上,在思想上不断地发展 , 不断地进步。为使我的
理想早日实现,我必须让自己从茫然走向规划,让自己从梦
想走向行动。 为此,我为自己设计一个三年的教师发展规划,
具体如下:
一、个人现状分析 :
优势: 1、人们常说“腹有诗书气自华” ,作为一名刚毕
业的新老师,我尚保存着读书时的那种喜欢读书的习惯,有
空时我会多阅读经典名著,教育名著名著。我热爱学习,我
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会不断地向周围的人学习, 也要经常反思自己, 向自己学习。
我热爱教师工作,对教师工作充满热情,语文基础知识较为
丰富,对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。
教学积极性高,和学生的交流比较有耐心。
2 、自觉性较好,能独立完成自己的本职工作,并能虚
心向有教学经验的教师学习,互相交流,取长补短。善于采
集教学资源, 能充分利用各方面的信息资料, 丰富课堂教学,
并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。
3 、学习能力强,接受新事物迅速,并有较强的适应能
力,容易接受现代培训理念。考虑问题能从多角度去思考,
周到细致且能集中注意力深入研究教学方法和所授课程内
容,创新意识强。
4 、喜欢和孩子打交道,切实关心学生,能运用不同方
法耐心地对不同的学生进行管教。
劣势: 1、作为一名年轻的新教师,容易感情用事,面
对挫折不够坚强。
2、作为新教师, 缺乏与学生和家长交流的经验和方法。
3、缺少班级管理经验,处理事情缺少方法。
4 、刚刚踏上教师路途,尚不能准确地与文本对话,挖
掘适合儿童的东西,不能完全准确地结合学生的具体情况进
行备课。
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5 、教学实践经验不足,如提问技巧、过渡语言、评价
语言、应便能力等还需要好好加强训练, 并多向老教师请教。
6 、专业书籍及教育教学书籍读的较少,实践与理论还
不能很好地对应起来学习,以后要多多加强阅读的数量和提
高阅读质量。
二、个人今后发展目标
第一年 : 明确自我发展目标,完全实现角色转变
加强理论学习,提高自己的政治思想素质,积极参加各
级各类的师德教育实践活动。加强积累实践经验,每天要反
思,积累好的经验,改正缺点,每天进步一点点。主动向老
教师学习,与家长沟通,及与学困生沟通的艺术。在实践中
提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。
认真学习小学语文新课程标准,阅读一些关于教育
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