2021年《岩石圈的物质循环》教方案方案设计.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习好资料欢迎下载《岩石圈的物质循环》教学设计【课标要求与分析】课标要求 运用示意图说明地壳内部物质循环过程； 课标分析本节学问点主要是运用示意图讲解地壳内部物质循环过程；【 教科书分析 】本节主要包括岩石圈的物质循环这一内容，重点是岩石圈的三类岩石，三类岩石的形成过程以及三类岩石的循环过程；难点是物质的循环过程；【 学习好资料 欢迎下载 《岩石圈的物质循环》教学设计 【课标要求与分析】 课标要求 运用示意图说明地壳内部物质循环过程； 课标分析 本节学问点主要是运用示意图讲解地壳内部物质循环过程； 【 教科书分析 】 本节主要包括岩石圈的物质循环这一内容， 重点是岩石圈的三类岩石， 三类岩石的形成 过程以及三类岩石的循环过程；难点是物质的循环过程； 【 学情分析 】 同学刚进入的高一对于地球内部结构仍不明白所以教学不能用简洁的讲授法要结合案 例，地理图片甚至动画演示及视频播放来加深同学的懂得； 【 设计理念与思路 】 创设问题情境， 穿插老师讲解主要是帮忙引导同学懂得， 结论，最终老师小结； 【 教学目标 】 学问与技能 1. 明白岩石圈三大类岩石的形成过程及其特点； 2. 说明各类岩石之间及其与岩浆间的相互转化过程； 3. 绘制出岩石圈物质循环过程的示意图； 4. 懂得地壳物质循环与地表形状变迁之间的相互关系； 过程与方法 1. 通过读图和阅读材料，培育猎取和解读地理信息的才能； 然后让同学小组探究学习得出 2. 通过绘制岩石圈的物质循环过程示意图，培育的学问迁移才能； 3. 通过小组争论三大类岩石特点，形成过程，培育的团结合作才能； 情感，态度与价值观 1. 通过分析三大类岩石的形成过程与特点， 求实的科学态度； 激发探究地理问题的爱好和动机， 养成求真， 2. 树立事物之间是普遍联系的辩证唯物主义观点； 【教学方法】 合作学习法 （三大类岩石及其形成过程） 形状变迁之间的相互关系）； 【教学过程】 导入新课 讲授新课 一，岩浆岩 ，讲授法（岩石圈的物质循环过程及其与地表 【投影】（蕲春四中“校石”与音频《一块石头的自白 1》） 第 1 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习好资料欢迎下载文字材料：我叫“小花”，我的家乡在地下很深的地方，那里特别的“热忱”，使得我的“亲戚伴侣” 并不像现在的我那么的坚硬，而是熔融状态； 曾经听到过地球表面旅行的前辈说外面的世界很 学习好资料 欢迎下载 文字材料：我叫“小花”，我的家乡在地下很深的地方，那里特别的“热忱”，使得我 的“亲戚伴侣” 并不像现在的我那么的坚硬， 而是熔融状态； 曾经听到过地球表面旅行的前 辈说外面的世界很出色， 我特别期望这样的旅行； 直到有一天， 地壳的一次运动给我们留下 了一丝缝隙；我的兄弟“小玄”特别幸运一下子就冲到了地表，而我却困在了山体的内部； 日月如梭，斗转星移，在“水兄”，“风兄”的帮忙下，我最终拨云见日 活动 1：阅读教材 P78 文字部分和图 1，并结合《一块石头的自白 1》回答疑题： （ 1）请你告知我“小花”的家乡的名称； （ 2）你能在上图中指出“小玄”和未见天日前的“小花”的位置吗？它们是怎样形成 的？ （ 3）请结合图 2 和图 3 谈谈“小玄”与“小花”这对孪生兄弟在相貌上有何不同，并 估计其形成缘由和用途，最终完成下表； 第 2 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习好资料欢迎下载分类侵 入形成特点用途典型岩石岩浆 岩岩喷 出岩同学：老师：摸索问题，小组争论，各抒己见；准时评判同学的回答；（ 1）“小花”的家乡叫软流层，那里是岩浆的发源地；（ 2 学习好资料 欢迎下载 分类 侵 入 形成 特点 用途 典型岩石 岩 浆 岩 岩 喷 出 岩 同学： 老师： 摸索问题，小组争论，各抒己见； 准时评判同学的回答； （ 1）“小花”的家乡叫软流层，那里是岩浆的发源地； （ 2）“小玄”属于喷出型岩浆岩，“小花”属于侵入型岩浆岩，它们是岩浆冷却凝固 而成；图略； （ 3）侵入岩与喷出岩的区分 分类 侵 入 形成 地下岩浆在内力作用下， 特点 矿物结晶； 粒较大 用途 牢固，美观的 建筑材料 典型岩石 花岗岩 侵入 颗 地壳上部， 冷却凝固而成为岩 石 岩 浆 岩 岩 喷 出 岩 地下岩浆在内力作用下， 壳薄弱的地带喷出地表冷却 凝固而成为岩石 沿地 矿 物 结 晶 颗 多种金属矿， 是工业生产的 原料 玄武岩， 流 纹岩 粒小， 有的有 流纹或气孔 小结：在地球内部压力作用下， 岩浆沿着岩石圈的薄弱地带侵入岩石圈上部或喷出地表， 冷却凝固形成岩浆岩； 它又可以分为两种类型， 侵入型岩浆岩和喷出型岩浆岩； 由于形成过 第 3 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳