国民收入决定理论[3]__总需求_总供给模型.pptx

第十三章国民收入决定理论[3]——总需求—总供给模型;第一节 总需求曲线一、总需求函数的含义;总需求曲线向右下方倾斜的原因;时际替代效应[Intertemporal Substitution Effect];实际余额效应[Real Balance Effect];国际替代效应[International Substitution Effect];二、总需求曲线的推导从IS-LM模型导出总需求曲线：;例：;三、总需求曲线的移动;政府支出变动对总需求曲线的影响：;货币供给量变动对总需求曲线的影响：;第二节 总供给曲线一、总供给函数的含义;二、宏观生产函数与劳动市场;??观生产函数的两个特征：;三、劳动市场;厂商对劳动需求的利润最大化原则：;劳动需求曲线：;劳动供给曲线：;劳动市场的均衡：;四、总供给曲线的类型;有粘性的工资理论 [Sticky Wage Theory] ——劳动市场上的交易方式与一般商品市场是不同的，除货币工资具有“刚性”和“货币幻觉”外，在现代劳动供求双方通常采取的是签定和约的方式，因而工资与一般商品的价格不同，难以随供求关系的变动而随时变动，即工资具有粘性。 在此假设前提下，市场自发均衡时有可能存在非自愿失业或非自然失业，所以，经济中的产量有可能小于潜在产量。 ;古典总供给曲线： ;凯恩斯总供给曲线：;常规总供给曲线： ;长期总供给曲线;①凯恩斯总供给曲线。资源远未充分利用。价格水平不变，总供给可以增加。 ②常规总供给曲线，现被认为是短期总供给曲线的一般情况。资源尚未于充分利用。总供给与价格水平同方向变动。 ③古典总供给曲线，现被认为是长期总供给曲线。资源已经充分利用。无论价格水平如何变动，总供给都不会增加。;总供给曲线的移动;第三节 总需求—总供给模型的应用一、总需求－总供给模型;宏观经济均衡的三种情况：;总需求变动的影响【1】; 总需求变动只会引起价格水平同方向变动，而不会引起国民收入的变动。资源已充分利用，均衡的国民收入达到了潜在的国民收入水平。;总需求变动引起国民收入和价格水平同方向变动。 ;短期总供给变动的影响;长期总供给变动的影响;总结;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Thursday, April 8, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:23:1211:23:1211:234/8/2021 11:23:12 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2111:23:1211:23Apr-2108-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:23:1211:23:1211:23Thursday, April 8, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2111:23:1211:23:12April 8, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。08 四月 202111:23:12 上午11:23:124月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 2111:23 上午4月-2111:23April 8, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/8 11:23:1211:23:1208 April 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。11:23:12 上午11:23 上午11:23:124月-21