2021年北师圆的认识课件汇编.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 -------------------------------------------------------------------精品范文举荐 -------------------------------------------------------------北师版圆的熟悉课件熟悉圆的特点，知道什么是圆心，半径和直径；以下是特地为你收集整理的北师版圆的熟悉课件，供参考阅读！一，说教材1，教学内容：本节课的教学内容是人教版数学第十一册第四单元《圆》的第一节内容《圆的熟悉》，主要内容有：用圆规画圆， ------------------------------------------------------------------- 精品范文举荐 ------------------------------------------------------------- 北师版圆的熟悉课件 熟悉圆的特点，知道什么是圆心，半径和直径；以下是特地 为你收集整理的北师版圆的熟悉课件，供参考阅读！ 一， 说教材 1，教学内容： 本节课的教学内容是人教版数学第十一册第四单元《圆》 的第一节内容《圆的熟悉》 ，主要内容有：用圆规画圆，明白圆 各部分名称，把握圆的特点等； 2，教材简析： 圆是一种常见的平面图形，也是最简洁的曲线图形；同学 已经对圆有了初步的感性熟悉， 教学时， 可以让同学回答日常生 活中圆形的物体， 并通过观看使同学熟悉圆的外形； 再指导同学 独立完成画圆的操作过程， 把握圆的画法； 经过争论使同学熟悉 圆的各部分名称，把握圆的特点； 3，教学目标： (1) 使同学熟悉圆，知道圆的各部分名称； (2) 使同学把握圆的特点，懂得和把握在同一个圆里半径和 直径的关系； (3) 使同学通过观看，试验，猜想等数学活动过程熟悉圆， 进一步进展空间观念和初步的探究才能； 4，教学重点：会使用圆规画圆，知道半径和直径的关系； 5，教学难点：用圆规画圆； 第 1 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 -------------------------------------------------------------------精品范文举荐 -------------------------------------------------------------6，教学关键：指导同学正确使用圆规，多进行实际操作练习；二，同学分析在学校阶段，同学的空间观念比较薄弱，动手操作才能比较低 ; 本校处在城乡结合处，家庭辅导才能较低，同学接受 ------------------------------------------------------------------- 精品范文举荐 ------------------------------------------------------------- 6，教学关键：指导同学正确使用圆规，多进行实际操作练 习； 二， 同学分析 在学校阶段，同学的空间观念比较薄弱，动手操作才能比 较低 ; 本校处在城乡结合处，家庭辅导才能较低，同学接受才能 较差 ; 同学的学习水平差距较大，小组合作意识不强，鉴于以前 学习长，正方形等是直线平面图形，而圆是曲线平面图形，估量 同学在动手操作，合作探究方面会存在一些困难； 三， 说教法学法 1， 同学的学习过程是一个主动建构的过程，老师要激活 同学的从前体会，激发学习热忱，让同学在经受，体验和运用中 真正感悟学问； 本节课我以同学亲自动手制作车轮为主线， 在动 手中引导同学熟悉圆的各部分名称， 懂得圆的特点， 以及教学圆 的画法时，有目的，有意识地支配了让同学画一画，指一指，比 一比，量一量等动手实践活动，启示同学用眼观看，动脑摸索， 动口参与争论，用耳去辨析同学们的答案； 2， 教学中理应发挥同学的主体作用，淡化老师的主观影 响，让同学自己在实践中产生问题意识，自己探究，尝试，修正 错误，总结规律，从而主动猎取学问； 3， 本节课我采纳了多媒体教学手段，主要运用操作，探 究，争论，发觉等教学方法；同学的学法与教法相对应，让同学 主动探究， 主动沟通， 主动提问； 通过多媒体的直观演示将演示， 第 2 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 -------------------------------------------------------------------精品范文举荐 -------------------------------------------------------------观看，操作，思维与语言表达结合在一起，使同学对圆有一个形象的感知；同时作用