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“加”“减”模式：疫时刻钉钉家园互动的亲历实践 【摘要】在 2020 年开端，由于疫情的影响我们被迫停学停工，在这“加长版的假期中”，（秋风扫落叶）作为教师采用钉钉线上居家办公模式成为常态。本文就基于：疫时刻钉钉模式是如何加强家园互动、师生评价、教育的衍生，在这过程中，我们又是如何利用钉钉减少家园的重复工作、减少家长弹性时间的限制、减少主题的不必要性等展开，并且，在这些“加加减减”中，讲述自己使用期间的一些点滴体会，提炼出有效的钉钉使用模式，以此能更高效的运用到幼儿园家园工作当中进行探究。 【关键词】钉钉 家园 “加减”模式 家园工作是幼儿园工作当中非常重要的一部分。有效的家园沟通和配合，