汇款与托收业务.pptx

国际结算实验教学;实验内容;实验要求;一、软件基本操作;用户编号：请输入“ST本人学号” 用户密码：请输入“888888” 然后点击“登录”键，进入已登录主页面。;4/8/2021;二、汇款业务;实验任务：操作“汇入行立即解付”案例 编号：20 类型：汇出行、汇入行业务操作;案例流程图;1、汇出汇款—汇出汇款登记;输入汇出汇款登记信息后点击“暂存”键保存，并添加电文后“返回”，“提交”后经“复核”、“授权”程序后正式“生效”。;4/8/2021;2、汇入汇款—汇入汇款登记;进入“汇入行”页面后，点击“汇入汇款登记”;参照案例，输入汇入行汇入汇款登记业务信息;输入汇入汇款登记信息后点击“暂存”键保存，并添加电文后“返回”，“提交”后经“复核”、“授权”程序后正式“生效”。;三、跟单托收业务;实验任务：操作“远期托收”案例 编号：12 类型：托收行、代收行业务操作;案例流程图;1、托收行出口托收业务登记（业务启动）;参照案例，继续填写出口托收登记业务信息并“暂存”;输入汇出汇款登记信息后点击“暂存”键保存，并添加电文后“返回”，“提交”后经“复核”、“授权”程序后正式“生效”。;2、代收行进口代收登记;进入“代收行”页面后，点击“进口代收登记”，新建并参照案例内容输入进口代收登记信息。;输入进口代收登记信息后“暂存”，添加电文返回后“提交”后经“复核”、“授权”程序后正式“生效”。 ;授权已生效;3、代收行承兑;授权已生效;4、托收行承兑登记;按案例内容输入信息“暂存”后，“提交”经“复核”和“授权”正式生效。;5、代收行付款;经“复核”和“授权”正式生效;6、托收行收汇及解付;输入后“暂存”并“提交”“复核”和“授权”;经授权生效;下周内容： 信用证业务 开证行、通知行业务操作——远期信用证开立;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Thursday, April 8, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:20:5001:20:5001:204/8/2021 1:20:50 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2101:20:5001:20Apr-2108-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。01:20:5001:20:5001:20Thursday, April 8, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2101:20:5001:20:50April 8, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。08 四月 20211:20:50 上午01:20:504月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 211:20 上午4月-2101:20April 8, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/8 1:20:5001:20:5008 April 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。1:20:50 上午1:20 上午01:20:504月-21