2020—2021学年人教版八年级信息技术下册 第四课第一课时作圆和弧教学设计.doc

4.1 作圆和弧 课题 4.1 作圆和弧 课型 新授 授课教师 地点 微机室 教材情况分析 本课重点讲解怎样利用几何画作圆和弧，是学习几何画板重点之一。重点培养学生学科整合的能力。 学生情况分析 学生在以前学习几何的基础上，有较强的好奇心，有利于学生创新和实践能力培养。 教法、学法 分析 教法重点在于设疑，启发诱导,激发学生学习热情 学法：探究式 合作式学习 教学目标 知识目标 学会作圆和弧。 技能目标 学会作等腰三角形、直角三角形和正三角形，能够移动和重设标注字母（标签）。 情感目标 体味计几何画板神奇功能，培养学生创新的情趣。 重点 作圆和弧 难点 作等腰三角形、直角三角形和正三角形 课前准备 计算机教学软件几何画版 制作基本的几何知识 教学内容 学生活动 教师活动 导入新课 复习前面学过的作点和直线工具 温故知新，导入新课，强调要学习的重点： 1. 学会作圆和弧。 2. 学会作等腰三角形、直角三角形和正三角形。 一、作圆和弧 任务一：作一个与已知直线相切的圆 作法：略 作法关键点：先选圆心，然后再选某条线段为半径作圆。 1.画直线 2画圆外一点 3.选定直线和点 4.作垂线 5.作垂足 6.作圆 7.隐藏垂线 任务二：在圆上截一段弧 1.??? 选定圆作点 2.??? 再作一个点 3.??? 截弧 4.??? 改弧色 5.??? 隐藏圆 观察作圆的步骤。 首先看课本弄清步骤： 思考探讨 讨论操作的关键点是 什么 独立完成 首先看课本弄清步骤： 思考探讨 讨论操作的关键点是 什么 独立完成 （演示：作一个与已知直线相切的圆） 1.复习几何知识 2. 讨论作图的步骤。 3.诱导学生动手的强烈欲望。 点拨学生按步骤完成 演示讲解（强调作圆的方法） 1.论作图的步骤。 2.示讲解（强调作弧的方法） 3.学生按步骤完成 演示讲解（强调作弧的方法） 作圆上两点之上弧是：先选两点后选圆； 作圆上两点之下弧是：先选圆后选圆上的两点。 教学内容 学生活动 教师活动 二、作特殊三角形。 任务一：作任意等腰三角形 1. 作底边ab和腰长cd 2. 分别以a、b为圆心作圆 3.找两圆点交点 4.作两条线段。 5.隐藏圆 6. 保存： （文件类型） 任务二：利用中垂线作任意等腰三角形 1画线段 ab 2作线段中点 3.作垂线 4在垂线作一点D，作线段ab和cd 5隐藏垂线和中点 首先看课本弄清步骤： 思考探讨 讨论操作的关键点是 什么 独立完成 首先看课本弄清步骤： 思考探讨 讨论操作的关键点是 什么 独立完成 1.复习几何知识 2. 讨论作图的步骤。 3.诱导学生动手的强烈欲望。 点拨学生按步骤完成 演示讲解（强调作作任意等腰三角形的方法） 1.复习几何知识 2. 讨论作图的步骤。 3.诱导学生动手的强烈欲望。 点拨学生按步骤完成 演示讲解（强调作作任意等腰三角形的方法）