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幼儿园教案 水是我们的好朋友 幼儿园教案comma;水是我们的好朋友 篇一：幼儿园优秀教案-鸟是我们的好朋友 前几天我们幼儿园里来了几位新朋友——鸽子。第二天来园活动时，当孩子们亲近鸽子时他们专注的神态和对鸽子爱的渴望引起了我的思考?? 过的小鸟，进一步感受小鸟就在我们的身边，同时激发幼儿从自己的内心出发，为小鸟做一件有意义的事情。本次活动以情贯穿始终，以幼儿原有经验的再现与提升为宗旨，力求实现课程的整体效应。 活动目标：1.通过观察、比较、回忆，让幼儿了解一些鸟的主要特征。 2.积极主动地参与活动，激发幼儿爱鸟的情感。 活动准备：小鸟标本多媒体录象 活动过程：一.观看录象，激起兴趣 1． （放鸟叫录音）这是什么声音呢？ 那么你们看看老师给你们带来了谁呀？（观看录象） 提问：你们看到了什么？ 2．你们喜欢小鸟吗？为什么？ 二．观察比较，交流分享 刚才看了录象里有很多小鸟，我们都喜欢小鸟，现在你们看看来了谁呀？ 小鸟说：小朋友好！ 1． 这些小鸟长得一样吗？哪些地方是一样的？ 总结：小鸟都有头、翅膀、两只脚。 2． 小鸟哪些地方长得不一样呢？现在请你们选两只最喜欢的长得不一样的小鸟，用亮亮的眼睛看一看它们哪里长得不一样？ 3． 观察交流 总结：刚才我们发现了不同小鸟有很多不同的地方，长得大小不一样；羽毛颜色不一样；尾翼不一样。 篇二：幼儿园中班教案：中班社会《好朋友》教案范文 幼儿园中班教案:中班社会《好朋友》教案范文 1、感受好朋友间互助友爱的真挚感情，体验与好朋友相互了解、沟通，相亲相爱的快乐与幸福。 2、能用语言表述好朋友的外貌特征以及自己与好朋友之间的事情。 3、理解好朋友的含义，知道好朋友之间应该怎样相处。 活动准备1.课件：教师、小朋友的照片 教师出示自己和好朋友的照片，引出今天的话题《好朋友》。 1.教师通过介绍自己的好朋友，引导幼儿介绍好朋友的外貌特征。 （1）启发幼儿说说自己好朋友的名字。 （2）教师出示图片介绍自己的好朋友。 （3）引导幼儿用语言描述自己好朋友的外貌特征，请幼儿猜一猜他是谁。 2.引导幼儿在感受、讲述的基础上，初步理解好朋友的含义， 进一步激发对好朋友的友爱之情。 （1）教师有感情地讲述与好朋友之间的故事，幼儿感受朋友之间的关心和照顾。 （2）引导幼儿互相说说与好朋友之间的故事。 篇三：大班综合：动物是我们的好朋友 大班综合：动物是我们的好朋友 1、根据已有经验，能大胆讲述一些动物对人类的帮助，知道动物是人类的朋友。 2、讲述人类和动物的情感故事等形式，充分感知动物为人类提供的帮助。 3、懂得要爱护动物，激发幼儿保护动物的意识和情感。 1、有关动物的ppt。2、动物世界和动物救人的视频。 一、观看动物世界、走进动物 1、观看《动物世界》的片头 导入：在我们的大自然里，生活着各种各样的动物，现在让我们一起走进动物世界去看一看吧！ 提问：你最喜欢什么动物？为什么？ 小结：动物世界的动物朋友千奇百怪、而且非常神奇有趣，这些动物朋友不仅可爱还为我们提供了很多帮助呢！ 二、运用已有经验、了解动物 1、提问：你知道那些动物朋友会帮助我们人类呢？（幼儿根据已有经验回答） 2、观看帮助人类的动物ppt （1）过渡：除了你们所了解到的动物朋友会帮助人类，其实还有很多动物朋友也会帮助我们呢，让我们一起来看看它们都帮我们做了些什么？ （2）提问：这些动物朋友不仅可爱还为我们提供了很多帮助呢这些动物朋友有你喜欢的吗，可以介绍给大家，看看它们都帮我们做了些什么？ 小结：动物朋友不仅给我们提供了很多帮助，还能带给我们人类的很多启发。我们造的飞机、潜水艇、雷达就是根据一些动物身上的特点而发明的呢？ （3）提问：那你们知道雷达、潜水艇、飞机是根据哪些动物身上的特点而发明的呢？ 小结：根据蝙蝠超声定位的原理发明了雷达、根据鱼漂致使鱼上下浮动的原理发明了潜水艇、根据小鸟飞行的特点发明了飞机。这些动物朋友不仅对人类提供了帮助，而且是地球不可缺少的一员。因为有了它们，我们的世界才更加美丽，更加多彩。 三、关爱动物朋友、激发情感 1、播放关于动物的影片。 其实，动物和我们人类之间还发生了许多有趣、感人的故事，让我们一起来 看一看吧 （1）播放发生在南极岛上的故事：一段描写一名探险队员和八