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完整版必威体育精装版班主任能力大赛情景答辩题目及答案 完整版必威体育精装版班主任能力大赛情景答辩题目及答案 PAGE / NUMPAGES 完整版必威体育精装版班主任能力大赛情景答辩题目及答案 班主任情况争辩题目 1、学生林森，喜欢下象棋，在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河 汉界上厮杀。由于课间休息时间短，这样这般必然分别上课的注意力。多次看到 这种现象后，作为班主任该怎样做 ？ 答题要点：（一）理论支撑：有自己的爱好是积极向上的一面；但学生的主要精 力应用在学习上，应让爱好促进学习（意思对即可， 10 分）（二）方法措施： 1、 赏识其专长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其他方面的提高。 2、 与之谈心，指出其不足，更加严格的要求自己。（意思对即可， 12 分） （三） 有较好收效，有启示性。（ 8 分） 2、闻名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：“只有教师关心人的尊严感，才能使 学生经过学习而碰到教育。教育的核心就其本质而言，就在于让儿童向来体验到 自已的尊严感。”结合工作本质谈谈你对这句话的理解。 答题要点：（一）理论支撑：尊敬是教书育人的起点，能唤起学生的自尊和信心 （意思对即可， 10 分）（二）方法措施： 1、赏识其专长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其他方面的提高。 2、宽容其不足，在不断激励和赏识中 使学生不断完满自己。（意思对即可， 12 分） （三）有较好收效，有启示性。 （8 分） 3、邓旭同学是在本学期才转入新班的， 由于家庭环境特别， 父亲和母亲出门打工， 经常转学，以致学习成绩不好，纪律松懈。刚来时，他上课没精打采，要么搞小 动作，要么影响别人学习，提不起一点学习兴趣；下课追赶打闹，喜欢着手动脚； 每天不是科任老师就是学生向班主任起诉。作为班主任你该怎样转变邓旭同学。 答题要点：（一）理论支撑：先让他认识自己的错误，成立做个受人喜欢的人的 思想。 （二）方法措施： 1、找他心平气和的发言，让他认同自己的不足，下定改正错误 的信心。 2、为他确定小目标， 依照目标完成情况合时夸耀， 不断激发他的进步心。 3、做好家访工作，形成教育的合力（意思对即可， 12 分）（三）有较好收效，有 启示性。（ 8 分） 4、请结合工作本质， 谈谈你对 “教育局提出的特别要关注后 1/3 的学生” 的理解。 答题要点：（一）理论支撑：吻合素质教育所提出的“全面育人、全员育人” 1 的要旨。（意思对即可， 10 分）（二）方法措施：能够结合本质，举事例阐述这 一见解的现实意义。 （意思对即可， 12 分） （三）有较好收效，有启示性。 （ 8 分） 5、班主任李老师为加强对学生行为规范的管理，拟定了班规，其中对随地吐痰做 了明确要求，在教室吐一口痰，罚款 1 元，作为班费。请对班主任李老师的做法 恩赐谈论。 答题要点：（一）理论支撑：违反义务教育法。免费性是义务教育法特点之一。 （意思对即可， 10 分）（二）方法措施：能够结合本质，举事例阐述这一做法的 缺点。（意思对即可， 12 分） （三）有启示性和教育收效。（ 8 分） 6、班主任张老师为加大对学生的管理力度， 当学生犯错误时， 立刻通知家长来校， 向家长诉说学生的各种不足，让家长与自己一起教育学生。请对张老师的做法给 予谈论。 答题要点：（一）理论支撑：教师应从尊敬学生的人格出发，关注学生的个体差 异，因材施教。动辄叫家长，不利于对学生的正面引导，简单使孩子自尊心受挫。 （意思对即可， 10 分）（二）方法措施：能够结合本质，举事例阐述这一做法的 危害性。（意思对即可， 12 分） （三）有启示性和教育收效。（ 8 分） 7、五年级王红同学星期日在同学家玩，很晚未回家。王红的父亲很焦虑，向王红 的几个同学打听，都说不知道王红的去向。王红的父亲无奈打通了班主任蔡老师 的电话，报告了这一情况。蔡老师也说不知道王红的去向，而且责怪王红的父亲 没有履行好家长的职责，此后挂掉电话。蔡老师对这件事办理的方法可否合适， 试做解析。 答题要点：（一）理论支撑：教师在校内和校外都有教育和管理学生的义务。 （意 思对即可， 10 分）（二）方法措施：能够结合本质，举事例阐述这一做法的危害 性。（意思对即可， 12 分） （三）有启示性和教育收效。（ 8 分） 8、六年级班主任王老师星期日碰到了本班学生张鹏的母亲，张鹏的母亲告诉王老 师张鹏被几个小伙伴拉去上网吧了，央求张老师管管这些孩子，张老师犯难的说： “我们老师没有权益管网吧，等明天上学我在找王鹏做做他的工作，让他远离网 吧。” 张老师对这件事办理的方法可否合适，试做解析。 答题要点：（一）理论支撑：拒绝未成年人上营业性网吧，使其远离网吧是每个 2 公民见义勇为的责任。张老师确认张鹏确实与小伙伴上网吧了，应及向与工商、