【阅读方案】幼儿园2019-2020学年第二学期“读书月”活动方案.docxVIP

幼儿园2019-2020学年第二学期“读书月”活动方案 一、指导思想 爱因斯坦说:“阅读是孩子最珍贵的宝藏。”阅读可以唤起儿童的创造力、想象力,让思维活泼、多元、有弹性等多种好处。3—6岁是形成阅读能力的关键期,抓住这关键期是老师和家长的当务之急，我们班根据幼儿园要求,积极开展班级早期阅读活动,努力营造书香班级氛围。让孩子们爱上阅读,让阅读伴孩子成长! 二、活动目标 １．家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。 ２．激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，学习正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。 3.通过阅读，让孩子增长知识，拓展知识，提高幼儿阅读的能力，培养幼儿良好的阅读习惯。 三、活动主题 四月芳菲 书香致远 四、活动时间 2020年4月10日-5月10 五、活动措施 第一阶段：策划启动阶段　 1.班级制定读书月活动方案。 2.向幼儿、家长推送开展“四月芳菲 书香致远”为主题的读书活动倡议书。 3.营造书香的浓厚氛围，家里为幼儿设立一个专属的阅读角，拥有属于自己的一片阅读小天地，感受最舒适的阅读氛围。 第二阶段：组织实施阶段 （一）班级读书活动 　 1.在线上推送有代表性的绘本阅读活动，结合绘本开展亲子绘本制作、故事表演或美术活动，并反馈幼儿的阅读活动情况。其中课程有： 绘本美术活动：《爱听故事的月亮》 《兔子兔子的红眼睛》 《树真好》 绘本手工活动：《花格子大象爱玛》 《彩虹色的花》 《勇敢做自己》 2.邀请“故事妈妈爸爸”或“埔幼小主播”在线上为全班幼儿讲述故事。 3.开展“好书分享”活动，培养幼儿阅读习惯，鼓励幼儿、家长在线上与同伴分享自己喜欢的图书。 4.开展线上“巧嘴秀”活动，让幼儿讲述故事或自己与家人愉快的事情。 5.开展制作书签活动，在家大胆尝试制作个性化书签，并在班级群展示，待开学后将设计好的书签带来与小朋友们分享。 6.录制最喜爱的绘本故事，可以是完整的一个故事，也可以是一个片段（视频时长不超过5分钟）。 7.开展绘本“小医生”活动，书籍生病了，我们也来保护它，拿起工具，一起来当绘本“小医生”，修补图书。 (二）亲子读书活动 　　 1.营造书香的浓厚氛围，家里为幼儿设立一个专属的阅读角，拥有属于自己的一片阅读小天地，感受最舒适的阅读氛围。 　 2.每天睡觉前半小时定为“亲子阅读时间”，每天陪幼儿读一篇儿歌，看一篇绘本故事。 　 3.每周家庭间开展家长亲子阅读交流活动，并进行好书推荐。 4.鼓励亲子阅读，撰写亲子阅读过程中的感言，分享到班级群里。让幼儿在家长的陪伴下，产生积极的情感体验，从而满足幼儿爱与归属的需要，进而积极促进幼儿阅读兴趣的提高。 5.鼓励家长把自己家里好的书分享到班级群里进行交流。 （三）推荐幼儿阅读的绘本目录： 《爱听故事的月亮》 《贝尔熊很害怕》 《厨师和猫》 《打喷嚏的兔子》 《树真好》 《牙医有蛀牙? 》 《奶奶和小猫》 《伟伟找快乐》 《爷爷一定有办法》 《爷爷弹钢琴》 《小猪玫瑰》《一只聪明的笨狼》 《兔子兔子的红眼睛》《小熊记者》 《小猫王子》 《影子和我》 《生气汤》 《小鸭鸭回家》 《健康精灵村》 总之，读书是终生的事情，读书应重在平时，我们将以此为契机，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!