现代电子技术综合实验.pptx

现代电子技术综合实验;现代电子技术综合实验;课程性质;实施方案;一、综合实验信息发布;二、综合实验组织形式;综合实验组织形式;三、综合实验过程实施;3. 实现过程： （1）学生根据方案论证报告设计总体电路及单元电路，理论上计算确定各元件参数。 （2）学生利用EDA工具软件对电路进行优化、仿真。 （3）根据电路各元件参数，提出所需元器件型号、数量，填写器件领用单，经教师签字后，到实验室管理员处领用。 ;4. 收尾过程： （1）学生按设计报告要求格式书写设计???告。 （2）学生需提交一份心得，对实验、内容、方法、手段、效果进行综合评价并提出改进意见和建议。 ;四、综合实验的考核;考核目的;考核标准; ;（4） 电路测试、调试 选择正确的测试方法：应画出仪器仪表连接图，选择测试点。 选择正确的测试仪器：正确选择测试仪器是保证能得到可靠的测试结果的条件之一。 测试数据：根据测试方法及测试项目进行测试，记录测试结果。测试数据力求能反映整个工作范围。 ;（5） 设计报告 报告要求字迹工整、格式规范。 根据实际测量值及设计要求分析结果，并做出相应结论，包含对产品的评估、存在的问题，产品问题原因及解决方法。 ;一、项目的任务与要求 ●设计题目 ●任务与要求二、系统概述 ●针对设计任务及指标提出两种设计方案 ●方案比较：对选取的方案作可行性论证列出系统框图，介绍设计思路及工作原理;三、电路设计与分析 介绍各单元电路的选型、工作原理、指标考虑及计 算元件参数、提出型号。 电路优化、仿真结果及是否需要改进、改进的方法。 四、电路、安装调试与测试 介绍测量仪器的名称、型号及测量数据的图表和结 果分析 介绍测试方法 介绍安装调试中的技术问题、记录现象、波形及分 析原因和解决、方法及效果。 ;五、过程评估与改进 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Wednesday, April 7, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。19:29:2219:29:2219:294/7/2021 7:29:22 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2119:29:2219:29Apr-2107-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。19:29:2219:29:2219:29Wednesday, April 7, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2119:29:2219:29:22April 7, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。07 四月 20217:29:22 下午19:29:224月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 217:29 下午4月-2119:29April 7, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/7 19:29:2219:29:2207 April 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。7:29:22 下午7:29 下午19:29:224月-21