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生态性与可持续性设计个案研究 生态性与可持续性设计个案研究 生态性与可持续性设计个案研究————湖北美术学院新校区规划设计解析 摘 要：本文介绍了湖北美术学院新校区的规划方案设计，通过对地形、气候，材料，植物，水系等诸多因素的细致分析研究，阐述了运用生态和可持续性设计手法，创造自然、朴实、绿色的山水校园环境。 关键字：生态设计；可持续发展；山水校园 1概述：当前城市设计中的生态性与可持续性趋向 近几十年来，中国城市化的进程迅猛发展。然而，城市的营造也打破了自然界原有的生态系统的平衡，出现人为系统和自然系统之间的矛盾。因此，在迅速城市化的进程中，如何有效地协调人类活动和自然环境之间的关系，达到生态意义上新的平衡，已成为一个亟待解决的社会问题。随着生态主义日益受到关注，西方理论界提出“城市生态学”，“人类生态学”等概念。城市处于整个自然生态系统之中，而城市本身也是一个生态系统单元，需要维持和发展。 可持续发展的概念是从联合国环境与发展大会通过的被广为接受的可持续发展的观点而来的，它“既满足当代的需求，又不危及后代满足去需要的能力”。近年来，环境学科提出“可持续性”的概念受到众多相关领域的广泛响应。在城市设计理论界也掀起了一股新的思潮。芒蒂恩(C·Moughtin)认为，可持续发展是今日城市设计的社会基础。可持续性就是对物质环境没有损害，并有助于城市维持其社会、经济结构的能力。麦克哈格(I·LMcHarg)的《设计结合自然》。卡尔索普(P·Calthorpe)等人的新城市主义。都是城市设计中的生态主义思潮的代表。“可持续发展”就是以一种理智的方式对待自然和人文的环境，它不但能够确保给我们这一代一个平衡、健康的世界，而且能够保证给我们的子孙后代一个和谐、美好的生活环境。我们的后代能够拥有与我们同样生活质量的生态可持续发展的世界，甚至能够拥有比以前更高的生活质量和生活水平。可持续的城市发展，最重要的就是要按照自然界的规律办事，以一种合作友好的态度去对待自然。 2湖北美术学院新校区场地分析 湖北美术学院新校区位于武汉藏龙岛经济开发区内，东临11号公路，西临汤逊湖，场地东西长1265米，南北长352米，呈狭长型，总用地面积419243㎡，净用地面积386825㎡，场地内地势高差较大，东高西低。有原生态稻田和多处自然水塘。环境清新，交通便利。郁郁葱葱的山体，开场的池塘水面，优美的原始植被，起伏的山坡是基地的场地特征。 新校区包括行政办公部分、教学部分(图书馆、美术馆、绘画楼、设计楼、基础部)、科研部分（专家工作室、艺术家工作室、招待所）、生活部分（宿舍及食堂等）、体育运动部分（体育馆等）后勤服务部分等。美术馆、行政楼、图书馆三位一体，沿用了老校区的三馆概念，使“新区”与“旧区”有机结合。使老校区的精神文脉得到传承。 3湖北美术学院新校区规划设计生态性与可持续性模式解析 大学校园作为一个特殊的生态系统，己引起社会的广泛关注，生态与可持续发展的校园已成为协调校园文化、人文伦理和生态环境的重要途径。校园规划需要特别考虑地势、地貌、坡向、坡度、水文、植被、景观视角等若干约束因素。 为了保证校园整体的可持续发展，同时延续原有的场地的历史文脉，我们采用“原生态设计理念”来指导规划设计，即合理利用原有的地形地貌，最大限度地保留基地原生态环境，因地制宜, 注意到建筑与环境、建筑与地形地貌的关系,进行规划设计。同时还考虑到新老校区的精神文脉衔接过渡问题. 3.1依山而筑，傍水而居——风水与风光 中国古代建筑规划选址受风水影响最大的就是追求一个适宜的大地气场，即对人的生长发育最为有利的外部自然环境。这个环境要山青水秀、风调雨顺。因为有山便有“骨”，有水便能“活”，山水相配，相映生辉。所以，几乎所有风水环境均讲究山水相配，并按照一定的风水空间结构进行组合。 对新校区场地的分析，规划设计得出要体现山水环抱校园的理念，从而促使创造一个寓教化于山水之中，人工与自然和谐共处的校园空间及环境，使莘莘学子在潜移默化中领悟着科技与自然共生的道理。 新校区的建筑都采用“坐北朝南”的方向，既符合吉利象征和方位观念，又符合冬暖夏凉的实用功能，也是顺应武汉冬冷夏热的自然气候条件的，是合理的建筑布局方式。大多数建筑基本控制在2-3层的高层，疏密有度，利用地势的起伏，把建筑掩隐在绿化之中，建筑低矮，伸展。场地入口就是布局呈U字型的三馆（美术馆、行政楼、图书馆），经过其身后的开放广场，中心区域是原是地形中的低洼地带，周边山丘环抱，有池塘数处，设计最大限度保留了这块区域的完整性，作为原生态湿地系统，调节校区生态平衡。湿地西侧山丘作为湿地的结尾处，山丘北面下凹的较平坦位