【说课稿】《水果宝宝去旅行》说课稿.docxVIP

小班语言《水果宝宝去旅行》说课稿 一、幼儿经验分分析 幼儿园小班小朋友，他们的意志薄弱，注意力容易分散虽然都吃过水果，但并不一定能记住名字，同时也分辨不清楚水果的颜色和味道他们知识贮备有限，缺乏生活经验，语言组织能力差，很难表达出完整和准确的句子。所以我选择这接语言活动《水果宝宝去旅行》让幼儿等容易理解儿歌内容。 二、说教材 这是一首短小的儿歌，具有童趣和快乐的风格，儿歌中的水果名称西瓜、苹果、草莓、香蕉、桃子都是幼儿生活熟悉的水果，特别适合小班幼儿的年龄特点。因此，我选择这首儿歌作为本次活动的内容。针对小班幼儿的学习特点，在整个活动中我突出强调游戏性和趣味性。孩子们在学习的过程中自然而然的掌握儿歌内容。这个活动过程，也是我给孩子创造一个想说、敢说、愿意说并能得到积极应答的环境。 三、说目标、重点难点 基于以上对教材的分析，我对本次活动制定两个活动目标。第一，理解儿歌内容，并体验学习儿歌、进行游戏的快乐。第二，乐于尝试访编儿歌。学习理解儿歌是活动的重点，访编儿歌是本活动的难点。 四、说教学方法 1、利用各种情境，让学生在看一看、说一说的活动中，发展学生的语言表达能力。根据小班的年龄、心理、认知规律特点，在教学过程中我采用灵活多样、新颖有趣的方法手段，以吸引学生的注意力，提高课堂教学效益。本课采用愉快地游戏式教学方法，运用一些游戏形式引入学习内容，从学生已有的经验出发，通过观察、讨论充分调动学生学习的积极性，让学生真正成为学习的主人。 首先 ,创设一个和谐的学习环境,与学生交流谈话,让幼儿慢慢熟悉儿歌内容并进一步学习儿歌内容。通过前面的学习激发了幼儿的好奇心和求知的欲望。 其次 ，在幼儿理解了儿歌内容后进一步让幼儿尝试访编儿歌。 2、活动结束，通过游戏带领幼儿以开火车的形式离开教室。 附儿歌 水果宝宝去旅行 西瓜 西瓜 开火车，卡嚓卡嚓去旅行 苹果 苹果 上火车，卡嚓卡嚓去旅行 草莓草莓上火车，卡嚓卡嚓去旅行， 香蕉香蕉上火车，卡嚓卡嚓去旅行， 桃子桃子上火车，卡嚓卡嚓去旅行，