武汉某集团基层管理人员系列领导力之员工针对性管理认识您的员工.pptx

基层管理人员系列课程;别沉溺于管理了，赶快领导吧！ ----杰克·韦尔奇;课程内容;课程目的;游戏：究竟能放多少回形针？; ; ;导言：;案例分析;小组讨论;1、王平的日常管理存在那些问题？这样管理会有什么后果？;一、认识您的下属;意愿;下属的成熟度4（R4） ;下属成熟度3（R3）;低能力，高意愿 表现形式： ·渴望或兴奋 ·感兴趣和积极响应 ·表现出一定的能力 ·乐于接受建议 ·专注 ·热情 ·对新工作没经验 对业务不熟悉;下属成熟度1（R1）;意愿;4、帮忙王平来分析一下,他的下??是些什么类型的人;二、认识领导;领导与管理;领导力（影响力）的构成;管理者和领导者是相同的吗？;领导的焦点、目标、途径与指标;三、领导风格;任务导向;指示行为;领导风格与员工类型;2、如果王平被换走，我们是他的下属，我们希望新的主管是怎样的一个人？ ;3、如果王平被换走，我们是新任的主管，我会怎样做来带好这支团队？;4、如果你是王平你会怎样帮助下属达成各自的销售任务，从而最终实现部门100万的工作目标？;测试一下你的领导风格;领导风格与情境的匹配;增强你的领导力（影响力）; 针对不同类型员工的特点，真诚的帮助并最大程度的发挥他们的潜能、实现他们的人生价值,你就会得到他们真正的认同;一只狮子带领一群绵羊能打败一只绵羊带领的一群狮子;;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Thursday, April 8, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:19:2701:19:2701:194/8/2021 1:19:27 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2101:19:2701:19Apr-2108-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。01:19:2701:19:2701:19Thursday, April 8, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。4月-214月-2101:19:2701:19:27April 8, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。08 四月 20211:19:27 上午01:19:274月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。四月 211:19 上午4月-2101:19April 8, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/4/8 1:19:2701:19:2708 April 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。1:19:27 上午1:19 上午01:19:274月-21