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二年级下册数学试卷分析 二年级下册数学试卷分析 二年级下册数学试卷分析 题型难易度及覆盖面的分析 随着课改的深入，考试评价的形式和内容也在做相应的改变，突现了对学生动手能力和联系实际解决问题能力的关注；在发展性上，积极寻求试题呈现形式的多样性，加大联系生活实际的数学知识的考查力度。具体而言，此次命题题量大，题目类型琐碎灵活。不但考察学生基础知识及口算、笔算能力又考察了学生的观察、分析、及解决问题的能力和动手能力，还考察了学生认真审题及细心答题的习惯。考生卷面得分率及失分状况分析 试卷共分六个大题： 一、填一填。共9小题。出错最多的是第7，9题。这两道题是考查学生对“找规律”“倍”这部分的知识的掌握，出错原因是部分学生没有灵活掌握所学知识，学得不扎实。 二、判断。共5小题。出错最多的是1，2题。这两道题是考察学生对“质量单位”“余数”这部分的知识的掌握，出错原因是部分学生没有灵活掌握所学知识，学得不扎实。 三、直接写出得数。共16小题。学生多数能做对。 四、动手，实践。学生多数能做对。 五、统计。3题个别学生问题提的不对，语言组织不合理。 六、解决问题。共5小题。都很简单，答题情况较好。 1、教师指导学生灵活运用数学知识解决问题方面还不够。 2、学生不能透彻地理解数量关系。 3、教师指导学生如何分析题目，在培养学生良好的认真读题、审题习惯方面还欠缺。 4、优生的学习习惯也不是太好，没有最大限度的发挥出自己的水平。 在今后的教学中要特别注意知识的迁移，教给学生分析题目的方法，让他们懂得变通，将所学的知识灵活运用进行解题，培养他们的分析、推理、逻辑能力。平时练习的设计多训练发散学生的思维。此外加强对后进生的辅导，使全班的学生得到均衡发展。