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高校辅导员职业技能竞赛情形案例
情形案例规章:
① 竞赛内容 :综合应用各项法律法规和训练学,心理学,生涯规划,事务治理等辅导员工作技能,对现实工作中发生的详细案例进行分析,解 决;例如对如何帮忙同学处理情感问题,宿舍良好人际关系的建立,同学 违纪行为的训练和处理等高校生多发的热点,难点问题的情形模拟案例进 行分析,并提出解决计策;
②竞赛方式: 情形案例试题以文字描述方式出现;参赛选手现场抽取两个文字描述案例,在规定的时间内( 5 分钟)做预备,然后在两个案例中任选一个案例进行做答;选手回答疑题时,第一对详细案例进行分析,然 后从辅导员工作的角度提出解决方案,回答时间不超过 5 分钟;
评分细就:
项目评分标准权重
项
目
评分标准
权重
分析问题
判定精确,能抓住问题的关键,分析到位,理论与
实际相结合,观点明确;
30
熟识常规治理要求,熟识训练法律法规,对突发事
20
件和特别大事的处理能把握好情理法三者的分寸;
解决问题
处理方法正确,得当,富有科学性与艺术性;
20
对辅导员处理类似问题有肯定的示范性和指导性;
10
回答疑题紧扣主题;
5
个人素养
分析问题思路清晰,条理清晰,表述流畅;
10
综合素养;
5
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现搜集总结了近年来河北省辅导员职业技能大赛中,情形案例竞赛中的试题及分析结果,供辅导员老师们学习,借鉴;
辅导员职业技能竞赛情形案例及分析
案例简介及分析
一天早上出完早操后,一名同学向我报告说放在书包里的两百元钱被人拿走了;当时操场上仍有许多人,而这位同学的书包和其他人的书包就放在一起,并且其他人的书包都未动过,唯独他的书包被人翻过;我问他把钱放进包里的时候,有哪些人在场,他说许多人都在场,自己也说不清了;我只好提示他自己今后多留意;此后,又有该同学寝室的其他人间续向我
报告说自己放在枕头下或放在抽屉里的钱总共约 1000 多元被盗,但门窗均未有被撬的痕迹;
高校同学钱物被盗案件的屡屡发生,严峻地扰乱了学校的正常秩序,给社会,家庭造成了很坏的影响,广大师生深恶痛绝;对待盗窃现象一方面肯定要引起重视,尽量侦破;另一方面不能胡乱猜疑,轻率处理,关系到一个同学一生的名誉,即使把握了准确证据,查证属实后,也不能简洁处理,肯定要敬重同学,常常找同学谈话,促使同学从内心里,从思想上熟识自己的错误;切不行一味地批判,而要敬重同学的人格,勉励同学重新做人;
案例简介及分析
一名男高校生喜爱一个女孩子,而女孩子已经有男伴侣了,于是这名男高校生陷入单相思中不能自拔;
■情感引导,是一个很“大”的话题,笔者在此只想谈一谈个人的考虑, 不再涉及过多的心理询问等问题;在对待情感问题上,辅导员可以建议高校生:一是树立正确的人生观,世界观,价值观和事业观,有明确的目标和追求;二是要懂得什么是爱,懂得爱的真谛;三是对待恋爱要客观,思
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考问题不走极端,坦坦荡荡,积极培育和自我订正不良情感;四是处在失恋过程中时,多与人沟通,多与家人沟通,多与老师沟通,帮忙自己摆脱苦恼;五是一旦认为情感状态失去掌握,就要准时进行自我调整,或者找心理医生,心理辅导员询问;
案例简介及分析
2021 年 9 月 2021 级同学正式来我院报到, 同时学院也在开学初期就下达了学籍注册和催缴学费的通知,在开班会过程中要求家庭经济困难的同学主 动到学院同学资助中心说明情形,很快一位来自东北农村,衣着朴素的女 同学来到办公室并向我哭诉家中的不幸遭受;她的母亲和妹妹都死于脑癌, 家里也因此欠下了巨额的治疗费用,父亲没有什么文化只能靠干些力气活 供她上学,而且父亲年龄大了身体也有毛病但仍在咬牙坚持着;明白到她 的家庭情形后,我的内心特别怜悯她;而不久,一位衣着名牌的同学也为
了同样的缘由找到我,手中拿着当地民政部门开具的“贫困证明” ,我同他
谈过后,很坚决的拒绝了他的恳求;这一对比给我留下了深刻的印象,同时也对同学手中的“贫困证明”和“申请书”不是那样的信服了;
1,辅导员在同学训练和治理过程中,一方面要引导同学成为社会主义的合格建设者和接班人;另一方面,要在同学治理过程中防止教条主义或主观性强的问题;要通过制度加强和规范工作,根据制度进行治理;
2,将必要的行政权益下放,加强同学的自我治理,自我训练的自决权;但是,要做好引导,不能让这种权益变得盲目;
3,防止和戒除在家庭经济困难同学资助上“一刀切”的粗暴做法;由于辅导员不仅是作为治理者,更是作为训练者显现的;粗暴的做法会使同学产生不信任,训练的落实就无从谈起;
案例简介及分析
孙某,男,2021 级同学, 进高校之前就打算 “混个同学干部干干” ,
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