部编版五年级语文上册《语文园地三》精美课件【推荐】.pptx

语文园地三第2课时第1课时第1课时交流平台 简要复述《猎人海力布》和《牛郎织女》这两个故事。 读一读“交流平台”，勾画关键语句，交流：讲民间故事有哪些有趣的方式呢？换种人称亲切讲述故事。大胆想象合理增加情节。变换情节顺序妙讲故事。 任务一：换种人称亲切讲述故事——以牛郎或织女的口吻讲述初次相见的情景。相同的故事以他们的口吻讲，会增添新鲜感，让人身临其境。 任务二：大胆想象合理增加情节——想象讲《牛郎织女》，根据故事中的简略情节，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。 任务三：变换情节顺序妙讲故事——以“每年农历七月初七夜，据说人们在葡萄架下能听到天上有人说话，这是怎么回事”开头，讲述牛郎织女的故事。将结局提前，设置悬念，吸引观众。词句段运用 在说话或讲故事时用哪种形式更合适呢？读一读，说说你的发现。鼻子都气歪了　　　 气急败坏前怕狼后怕虎　　 　 畏首畏尾盼星星盼月亮 望眼欲穿打开天窗说亮话　　 直言不讳吃水不忘挖井人　　 饮水思源意思相近俗语成语读下面两组句子，体会加点词语在表达效果上的不同。盼星星盼月亮，我终于等到了全家人一起去郊游的日子。妈妈望眼欲穿，焦急地等待着从国外回来的儿子。..........今天我为什么找你呢，打开天窗说亮话吧，就是来麻烦你帮忙办一件事儿的。老师直言不讳地指出了我思想上存在的问题，对我帮助很大。.......俗语....与他人聊天、讲故事通俗易懂成语言简意赅写文章下列成语可以用哪些俗语替换？ 祸不单行——一丘之貉——寡不敌众——谨小慎微——得过且过——屋漏偏逢连夜雨天下乌鸦一般黑好虎抵不住群狼走路生怕踏死蚂蚁做一天和尚撞一天钟jiù选择一个俗语说句子。咎由自取——越俎代庖——欲盖弥彰——礼尚往来——自相矛盾——搬起石头砸自己的脚zǔpáo狗拿耗子，多管闲事此地无银三百两来而不往非礼也自己打自己嘴巴第2课时词句段运用 比较交流：你发现这两段话有什么共同的特点？有什么不同点？仔细读一读，并总结方法。 都完整地讲述了狼和小羊之间发生的故事。方法总结1.增添的内容：①增加狼的动作和它具体的心理活动；②补充狼的神态和小羊说话的样子；③补充狼和小羊说话的内容与语气提示语。方法总结2.改变的内容：①改用口语化的词语，如“饮水”改成“喝水”；②把比较概括的词语所表达的意思具体叙述出来，如“恼羞成怒”。仿照例文，把牛郎织女初次见面的情节说具体。步骤：先静静地想象，并联系上下文，思考要加入哪些内容。与同桌交流自己想增添的内容，并听听同学的建议。班内讨论。展开评议。评价标准评价加入动作、神态、心理等描写★句子通顺★抓住重点进行复述★日积月累 林杰（831—847），唐代诗人，字智周，福建人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章，又精通书法棋艺。死时，年仅十七岁。乞 巧①[唐]林杰七夕今宵②看碧霄③，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 注释：①乞巧：指的是农历七月初七，相传这一天女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧，所以这一天被称作“乞巧节”。②今宵：今夜。宵，夜晚。③碧霄：青天。霄，天空。用自己的话说说古诗的意思。 诗意：七夕的晚上，仰望着碧蓝的夜空，想象天河两边的牛郎织女终于在鹊桥上相会。家家户户一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线该有几万条吧！少女们的心愿是什么？家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。乞求智巧、追求幸福齐读全诗。乞 巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 你还知道哪些与牛郎织女动人的民间故事有关的诗词呢？鹊桥仙[宋]秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 从哪些词句中可以看出这首词和牛郎织女的故事有关？语文园地三?交流平台 交流指导：本次交流活动是交流如何把民间故事讲述得更有趣。为了让故事更有新鲜感，更能吸引听众，讲给别人听，我们可以来点儿小创作。 1.可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。如，讲《猎人海力布》，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。 2.也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。如，讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。 3.还可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。如，先说有一块石头是一位猎人变的，再讲猎人海力布的故事。演练台请你选择一篇本单元所学的课文来讲一讲吧。 海力布变成石头后，人们世世代代都纪念海力布。很多年过去了，曾经的小白蛇已经长大了。这一天，小白蛇又来到了村子，想找自己的救命恩人——海力布。可是找了好久，也没有找到。只看到远处的高山上，有一块很像海力布的大石头。她向乡亲们一打听，才知道