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缤纷德育云课堂 文明卓雅伴成长 摘要：开学虽延期，成长不延期。为帮助学生积极、乐观、安全地度过这个延长的假期，伍家实小围绕“生命-至雅”的核心文化，（秋风扫落叶）全面落实立德树人根本任务，通过网络云端， 加强卓雅德育教育。学校政教处制定了德育活动实施计划，线上的卓雅德育直播间通过钉钉直播的方式进行德育活动的开展，分主题特色德育、阅读、科学活动及故事会系列活动等方式，时令节日等合理统筹安排线上课程内容，导学生通过网络云端加强德育课程学习。自第一期卓雅德育直播间开播以来，持续关注学生身心健康成长，拓宽德育途径，全面战“疫”， 让德育教育在线上熠熠生辉。 关键词：立德树人 五育并举 卓雅疫情下的德育活动背景： 战“疫”在路上，德育更先行。对于正处于生长期的青少年学生而言，疫情既是一次身心的考验，更是一次人生的历练。我校充分利用全民抗疫的特殊时期，开展云端网络德育教育活动，让疫情期间学校德育工作实现了“停课不停学”，德育伴我行的网络云端教学。 在落实“立德树人”根本任务的的探索实践过程中，我校基于学生生命成长、教师职业追求、学校可持续性发展的愿景目标，积极构建“卓雅”德育品牌体系，开发了卓雅德育特色课程，发挥德育教育对学生发展核心素养的培育作用。 卓雅德育课程体系及实施路径： 提升教师学科德育意识与能力。疫情当下，老师们在自己的学科讲学过程中都能结合当下实际社会发展进行德育育人。引导教师提高道德素养和育人水平，坚持引导学生把文化知识学习与思想道德修养统一起来，使课堂教学实现育人无痕。 挖掘学科课程德育资源。德育是全面育人的教育，同时也是各个学科在学科教学中经常融入渗透的思想教育。在疫情的云课堂中，我们充分发挥了学科与学科之间的融合，将德育教育渗透到所有学科中。加强五商二雅德育课程活动开展，注重情商、德商、智商、财商、健商，注重培养学生风雅兴趣、大雅品行，在我校各个学科教师的课堂中都能够看到德育育人的渗透，真正做到了全方位育人。 精心策划课堂教学活动。积极创设教学情境，寓德于教，发挥学生主体作用，注重学生情感、态度、价值观的引导和科学精神、人文素养的渗透，确保每周五期的“卓雅德育直播”都能够以最完美的方式呈现，培养和训练学生良好的道德品质和卓雅文明行为习惯。 五育并举促云端德育课程实施： 一、德育+爱国感恩 提升道德素养 道德与法治专职教师高琼围绕“爱”与“责任”这两个关键词，引导孩子们从生动而深刻的社会教科书中了解德高望重的钟南山院士、日夜奋战的白衣天使、踊跃捐助的爱心人士、建成火神山、雷神山医院而不收一分钱报酬的普通民工们，从中汲取成长的能量，让学生明白生命的价值在积极贡献社会中实现。 结合时令节日（学雷锋日、清明节、护士节等）和当下疫情发展。第三周、第七周政教处乔何老师带领孩子们认识新时代的雷锋和革命先烈，学习疫情之下“雷锋们、革命先烈们、护士们”舍己为人的精神，从小树立责任意识和担当。通过“卓雅德育直播”德育平台引导全体学生致敬抗疫英雄，感恩幸福生活，树立责任担当，争做新时代接班人。 二、德育+战“疫”知识 加强科学防疫 疫情初期，所有人猝不及防。如何指导学生科学“战疫”？如何为学生的负面情绪“防疫”？是我们面临的棘手问题。普及防疫知识，筑牢心理健康安全防线是德育教育重要内容之一。为此，“卓雅德育直播间”第一期，在疫情最凶猛的时刻广泛搜集疫情防控小知识， 用微课的形式对学生进行防疫知识宣讲，由卓雅小主持人进行视频示范，讲解应该掌握的卫生防疫小技能。通过普及防疫知识，我校学生的防疫能力有了很大的提高，通过网络云端科学防疫宣传教育，引导学生更好地认识新型新冠状病毒，科学进行个人防护。 三、德育+体育锻炼 保持身心健康 为丰富学生网络学习课余活动，学校要求学生坚持“每天运动一小时”，每天上午 10 点 30 分准备进行眼操和课间操，通过钉钉直播，组织大家在家里进行做眼保健操，课间操的体育锻炼，每天在家加强锻炼和做家务，每天“一小时运动”活动的落实既保护了学生的视力， 加强学生自觉进行体育锻炼，又提高了学生的免疫抗议力，劳逸结合，增强体质。 四、德育+美感教育 感受美好世界 美育为德育的基础，在德育教育中,增强美感能使人在对于美的追求中明确善恶,振奋精神,归心向善,从而乐于接受思想政治和道德教育,并能极大提高教育的实效性。美是一种善； 从美感观点看，善也是一种美。 注重培养学生真善美，通过开展学雷锋、爱劳动、疫情下的我们、你好春天等系列主题活动，让孩子们感受友善美德教育，通过美术组老师线上指导绘画、书法活动，六一美术作品展示活动中，进行线上美术专题展示活动，引导孩子们用缤纷的色彩，描绘美丽的作品， 感受美好的世界。 五、德育+劳动教育 体验快乐成长 结合第 32 个“爱国卫生月”的宣传、开展，利用网络云端，进一步推进劳动教育