煤矿工人反习惯性违章.pptx

煤 矿 工 人 反 习 惯 性违章学习必读教案;安全生产的重要性：;事故致因理论：;培训意义;1、安全管理;2、安全检查;3、安全技术培训;4、入井必备条件;5、入井须知;6、井下自救与互救;7、瓦斯事故防治与自救;8、透水事故防治与自救 ;9、火灾事故防治与自救;10、顶板事故防治与自救;11、煤尘事故防治;12、矿长现场跟班;第一章概 述;第一节 习惯性违章的含义与特点;第二节 习惯性违章的危害;第三节 习惯性违章的主要表现形式;第四节 习惯性违章的原因剖析;第二章 煤矿工人习惯性违章的行为表现及分类;第一节 通用专业习惯性违章的行为表现及分类; ;第二节 采煤专业习惯性违章的行为表现及分类; ; ; ; ; ; ;第三节 掘进专业习惯性违章的表现及分类; ; ; ; ; ; ; ;第四节 机电专业习惯性违章的行为表现及分类 ; ; ; ; ; ; ; ;第五节 运输专业习惯性违章的行为表现及分类; ; ; ; ; ; ;第六节 一通三防工种作业人员习惯性违章的行为表现及分类：; ; ; ; ; ; ;第三章煤矿工人常见习惯性违章及其纠正;第一节 采煤专业常见习惯性违章及其纠正; ; ; ; ; ; ;第二节 掘进专业常见习惯性违章及其纠正; ; ; ; ; ;第三节 机电专业常见习惯性违章及其纠正; ; ; ; ;第四节 运输专业常见习惯性违章及其纠正; ; ; ; ; ; ; ;第五节 通防专业常见习惯性违章及其纠正; ; ; ; ;第六节 其他专业常见习惯性违章及其纠正; ; ;第四章煤矿工人反习惯性违章的对策与措施;第一节 煤矿工人反习惯性违章的对策;第二节 煤矿工人反习惯性违章的措施;第三节 煤矿工人反习惯性违章的活动;第五章煤矿“三违”行为分析及其界定标准;第一节 “三违”的含义及其危害;第二节 “三违”产生的原因剖析;（2）习惯心理。习惯是长期涿渐养成的，并且一时不容易改变的行为这种心理称为习惯心理。 （3）蛮干心理。蛮干是指对任何事情都不在乎的一种逞能行为。 （4）侥幸心理。有些职工几次违章作业均没出事就盲目地认为自控能力强。 （5）厌倦心理。有的职工因长年累月在井下从事艰苦、危险的工作，工伤事故时有发生，特别是远离家乡的合同工，协议工，时常思念亲人等，常产生厌烦的情绪。 （6）唯心心理。个别职工受封建迷信思想影响，抱着“是福不是祸，是祸 躲不过”的错误想法，唯心地对待安全操作规程的实施。 （7）急躁情绪。当完不成任务、遇到恶劣的生产条件时，都容易产生急躁的情绪；还有的年轻人班后要进行娱乐活动等，都可以在工作中表现出急躁情绪。 （8）懒惰心理。有这种心理的人认为按程序作业麻烦，为了省事而减少工序。 （9）无知心理。对本岗位的设备、技术、规程等知识不了解或一知半解，对作业中的安全注意事项模糊不清。 （10）马虎心理。有的职工在工作中一贯马马虎虎，粗枝大叶，当遇到连续或特殊作业时，注意力不能高度集中，依然我行我素，应付了事，易引发“三违”行为。 （11）逆反心理。表现对某些人或某个领导的言行不满，产生抵触情绪。 （12）慌张心理。探亲及休假前后容易产生的一种心理。 （13）恐惧心理。初次接触陌生事物的一种恐惧情绪，过度紧张会带来一系列的行为絮乱。 （14）随意心理。表现为凭兴趣决定活动内容和行为方式，一切凭兴趣，看情绪，自己想怎样干就怎样干。;（15）悲观情绪。悲观情绪的产生常常是由于安全受挫折，生产被动，或在完成任务中遇到的重重困难而失去信心。 （16）盲目乐观的情绪。当安全取得一些成绩，受到上级表扬时，就骄傲自满，盲目乐观、放松警惕，往往就会出事故。 二、环境因素 （1）作业条件的恶劣。 （2）社会环境影响。 （3）装备设施方面。 三、管理因素 （1）管理不科学。 （2）规程、规章制度“严不起来，落实不下去” 。 （3）落实规程、规章制度“重形式，走过程” 。 （4） “四个关系”处理不好。（安全与生产、安全与效益、安全与稳定、安全与发展）四个关系。 ;第三节 “三违”人员分析; ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。4月-214月-21Thursday, April 8, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:32:1201:32:1201:324/8/2021 1:32:12 AM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。4月-2101:32:1201:32Apr-2108-Apr-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。01:32:1201:32:1201: