“五项管理”专项督导报告.pdfVIP

“五项管理”专项督导报告 根据县教体局关于转发 《XX 市教育局关于加强 “五项管 理”工作的通知》的要求，第 X 责任区区域内各校积极推进 此项工作，召开教职工会议，学习教育部“五项管理”相关 文件，制定工作方案，拟定学校“五项管理”相关制度，发 放了《关于落实“五项管理”工作致家长的一封信》 ，并结 合“十不得”考核细则一并落实到位，切实做到减轻学生课 业负担，维护学生身心健康，促进学生健康发展。现将督查 情况报告如下： 一、“作业管理”情况 各校组织全体教职工认真学习教育部教基厅 [2021] 13 号通知精神， 并结合各校实际， 针对存在问题， 以学科组 （小 学部）、年级组（中学部）为单位，逐条落实到位。 1. 坚决做到小学一、二年级不布置书面家庭作业，小学 其他年级每天书面作业不超过 60 分钟，初中每天书面作业 不超过 90 分钟。 2. 学校成立以教务处牵头的学生作业管理工作检查小 组。不定时走进课堂、走进家庭，检查学生的作业量，收集 学生家长对作业管理的反馈意见。 3. 将每位教师的作业布置及批改情况的检查纳入绩效 考评。 二、“睡眠管理”情况 — 1 — 按照按照教育部教基厅函 [2021]11 号通知精神， 各校组 织全体教职工进行学习，并对照学校作息时间，认真进行整 改。 1. 调整学校作息时间， 小学上午 8:30 上课， 初中上午 8 点上课。 2. 控制学生作业量，尽量利用三点半课后服务让学生在 校内完成书面作业。 3. 加强对学生及家长的宣传教育，要求家长重视孩子的 睡眠。 4. 要求班主任对学生的睡眠时间提出要求，做到睡眠时 间达标。 三、“手机管理”情况 按照教育部教基厅函 [2021]3 号通知精神，结合各校实 际，对学生使用手机进行了严格要求。 1. 非必要不准携带手机进入校园。 2. 特殊情况需要携带手机的，由家长和学生书面向班主 任提出申请，且在携手机进校园后，分班级由班主任统一管 理。需用时可在课间向班主任申请，批准后使用，而后立即 交还，直至放学后方可带走。 3. 加强宣传和检查。 学校通过班会、 国旗下讲话等形式， 向学生宣传未成年人使用手机的危害，倡导学生有事使用学 校固定电话或通过班主任和授课教师的电话与家长进行联 — 2 —