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我们在行动教案 我们在行动教案 《我们在行动》 1、知道我国计划生育、保护环境、合理利用资源的政策 2、从身边小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯。 重难点：保护环境、合理利用资源 教学内容分析: 本课时是九年级第二单元第六课第二框的内容包括两个项目:一是计划生育好二是保护环境、合理利用资源。在前一框学习了“我国存在严重的人口、资源、环境问题 可持续发展是正确的选择”的基础上本节课所要集中解决的问题是我们如何积极行动起来宣传计划生育政策合理利用资源落实保护环境的行动。所以本节课的学习内容从整体上讲体现了理论联系实际、学以致用的原则。 教学方法与策略： 运用多媒体教学手段，采用讲述法、讨论法、交流法，合作探究法注重培养学生能力。 教师准备：收集与教学内容相关的图片和其它材料，制作多媒体课件。 环节一、温故互查 1. 我国的人口状况_________________________ 资源状况_______________________________ 环境状况_______________________________ 人口、资源、环境问题，严重制约着_______________ 2.人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互______ 相互______ 相互______ 3.我国走可持续发展道路的现实意义？ ①有利于_____________________________________ ②有利于_____________________________________ ③有利于_____________________________________ ④有利于_____________________________________ ⑤有利于_____________________________________ 两人小组温故互查 环节二、设问导读 阅读课本80页到81页内容，完成任务一。 任务一：“我叫少林寺，我想上学上不了；我叫吐鲁番，一年四季缺衣穿；我叫海南岛，一天三顿吃不饱。” 小品《超生游击队》告诉我们，在我们国家必须坚持___________基本国策？这一国策的目的________________________、具体要求______________________和意义是________________________________________________________________________ 阅读课本82到83页内容，完成任务二。 任务二：世界一些大城市一些著名建筑都参加了“地球一小时”活动，据预测， 全球如果有一亿个家庭关灯一小时，就将减少50万吨二氧化碳的排放。 我国参与这一节能减排活动是实施_____________________基本国策的具体体 现。为贯彻落实这项基本国策，我国制定了一系列保护环境和资源的法律法规， 如______________________________________________________________并且 采取了哪些保护环境、合理利用资源的重大措施，如： ___________________________________________________________________ 阅读课本83页姚远的例子和84页内容，完成任务三 任务三：思考作为青少年，你将如何为国家的可持续发展做贡献？ 自主学习为主，如果有解决不了的难题，四人小组交流，四人小组解决不了，师 环节三、知识梳理 环节四、自我检测 1.(2021·宁夏模拟)中国的人口和生育工作开展30多年来，少出生了4亿人，这 意味着少消耗粮食1 710 亿公斤，少消耗水资源1 867.5 亿立方米，少占用耕地 5.7亿公顷。人居、生态环境恶化程度减轻20%以上。这说明实行计划生育( ) A.目的是控制人口数量，提高人口素质 B.基本要求是晚婚、晚育、少生、优生 C.解决了人口对资源、环境的压力 D.有力地促进了经济发展、社会进步 2.(2021·泰州中考)2021年12月，德班气候大会通过了延长《京都议定书》的 协议，并为2021年的全球减排作出了安排。你认为我国应当( ) ①严格执法，保护环境 ②转变经济发展方式，禁止排放温室气体 ③节能减排，科学发展