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小学生数学学习困难原因与转化策略
小学生数学学习困难成因
小学时期是学生思维由形象到抽象、 由具体到逻辑思维发展的重要阶段。笔者通过简要分析实际教学过程中部分学困生的学习现状， 得出以下数学学习困难成因：
基础薄弱， ldquo;有心无力 rdquo;
所谓基础薄弱， 就是指部分学困生由于前几个学年基础知识掌握不够牢固，导致基础知识也会出现各种错误。
例如，笔者所教授的班级中，有位小洪同学。她的数学基础知识 就比较薄弱。在之前几年的数学学习中， 她的数学成绩几乎没有合格过，虽进行过一些补习，但没有什么效果，成级在及格边缘徘徊。例 如在解决实际问题时，她经常找不到题中的 ldquo;单
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