新湘教版五年级上册美术教案.docx

新湘教版五年级上册美术教案 新湘教版五年级上册美术教案 PAGE20 新湘教版五年级上册美术教案 课题第1课哆来咪 1、培育学生敏锐的感觉能力，提升艺术综合素质；教课2、认识色彩、形体渐变的规律，感觉色彩、形体的次序美；目标3、学会适合分配颜色和较平均地着色的方法；4、掌握立体造型的简单方法。对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩教课要点难点 教课 玻璃杯7个，颜料等 准备 赏识导入 1．课件出示战国时的编钟赏识并讲一讲它的历史。 2．学生闭上眼睛一同赏识优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。 3．想想它为何能发出不一样的音高，形成美好的旋律 4．教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，因此敲击不一样的音阶产生了 优美的旋律。 课件出示对于编钟的图片。 分组制作 1．出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中任意加入不等量的水，请学生敲 一敲瓶子听听声音。 2．思虑如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。解说规则：七人 为一组，小组议论后，看哪组最快想出一个方法并做好。 教课 3．敲一敲、听一听、调一调，听听音准吗讲一讲为何能敲出渐次变化 的音高。 过程 4．师生小结：瓶中的水量渐次变化就能产生音高的逐渐变化。相同的物 设计 体，空间越小音调越高，空间越大音调越低。 5．请学生在这七个水瓶中加入相同量的色水，看看发生了什么变化想一 想，为何会有这类变化 6．师生小结：因为每个瓶子里的水是渐次变化的，因此加入相同量的颜 色后色彩就发生了渐次变化。 课件出示计时器，放背景音乐。 装修美化 1．思虑如何将这七个能敲出音高变化的水瓶，装修成美丽的打击乐器“水 瓶琴”。 2．装修要简单，装修物过多会影响水瓶琴的发音。每个瓶子所贴的装修 物要相同多，免得影响水瓶琴音高的正确性。 工具资料即兴表演 小组同学用“水瓶琴”敲打一首简单的曲子，比一比哪组音最准、曲子 最优美，哪组的“水瓶琴”最美丽。第二课时教课程序赏识导入1．赏识有渐变成效的绘画作品。2．教师发问：这些画在色彩变化上有什么共同的规律3．学生答，教师小结：它们的色彩发生了逐渐变化。在优美的音乐旋律声中课件显现几张运用渐变色彩装修的绘画作品。认识现象1．教师发问：你们知道生活中哪些地方有渐变现象吗2．教师出示图片，发问：图中哪些地方出现了色彩的渐变课件显现几张有渐变色拍照图片。掌握规律1．教师出示红一黄、黄一绿、绿一蓝、蓝一紫、紫一红五组色彩渐变系列的卡片，请四位同学整理色彩卡片按渐变的次序摆出来贴在黑板上。2．议论：能不可以把这几种颜色串起来成为渐变色彩呢3．学生议论后，教师调整摆出如彩虹般的色彩渐变。4．出示红到暗红的渐变，让学生认识除了色相的渐变，还能够有色彩明度的渐变。课件显现色彩明度的推移渐变。试试作业看书上的小训练，学生自己发现分配渐变色的方法并达成小训练。作业反应依据小训练达成的状况，反应讲评调色训练中的问题。体验成效1．出示平面成效的圆、圆锥和有渐变成效的圆、圆锥，问：这两幅画给你的感觉有什么不一样2．教师小结：渐变成效物体拥有立体感和光感。3．出示运用渐变装修的画面和相同内容但是用平涂方式装修的画面，问：这两幅画给你的感觉有什么不一样4．教师小结：色彩渐变使画面变得有动感和韵律感。1．课件出示平面成效的圆，圆锥和有渐变成效的圆，圆锥。2．出示运用渐变装修的画面和相同内容但是用平涂方式装修的画面。学生作业学生作业，教师巡视指导。课件出示作业要求。赏评拓展1．赏评作业。2．显现运用渐变色装修的生活用品，如：纱巾、服饰、包装盒等。让学生课后找一找还有哪些东西是运用渐变色彩来装修的。实物投影显现学生的作业。第三课时教课程序初步感觉 课题教课目标教课要点难点 教课准备教课过程  1．取出几组模型 (1)垒叠在一同的一组由小到大的圆形薄片，每两个薄片之间用距离相等或渐变的细线串连起来。(2)垒叠在一同的大小相等的方形薄片或长条形立方体，一个角上安上铁钉固定。(3)摆列齐整的一组小棒。2．请学生察看，谈谈感觉。3．陕速用拉、扭、排、剪等方法，将垒叠在一同的立体型排出形体、地点渐变的简单立体构成模型。4．请学生再谈谈感觉。5．教师将模型按无序摆列，再请学生谈谈感觉。教课器具赏识感觉1．赏识生活中利用渐变原理制作的雕塑和模型，谈谈感觉。2．教师小结：利用渐变原理制作的立体雕塑有一种韵律感和节奏感。显现拍照图片，每个图片配以相应的音乐旋律。分组议论1．看看如何利用自己所带的资料。2．除用方形、圆形、小棒来进行摆列外，还可用哪些形状3．除剪、拉、扭、排外，还可运用哪些方法进行制作学生自带资料试试练习分组进行试试练习，练习事后，学生集体议论改正。学生练习1．学生练习，教师巡回指导。2．练习事后，同组同学相互议论改正。评论总结1．显现作品，睁开评论活动。2．知识延长：近大远小的变化能使画