2021年秋季青岛版科学三年级上册全册课件.pptx

青岛版三年级上册;第一单元 动物与环境;第一单元 动物与环境;1 动物的四肢;;;猫的足中间有肉垫，很敏感;;猫的爪子很锐利，能收起来。;你还知道哪些四肢动物？;;鳄鱼的四肢很短，主要用来爬跑。;鳄鱼是冷血动物，在不捕猎的时候能懒则懒以此降低自己的代谢率。;;;;;青蛙足上有璞，主要利于游泳。;;;;马在慢走时是左前右后、左后右前同时运动，快跑时1蹄着地其余3个悬空。;;第1单元 动物与环境;科学概念目标 （1）知道动物通过皮肤接触、感知并适应环境。 （2）知道有的动物皮肤表面覆盖着鳞、毛或甲等。 科学探究目标 （1）运用感官观察并描述动物皮肤的外部形态特征。 （2）通过模拟实验，感知体验动物皮肤的特点。 （3）依据动物在多种环境中的表现，运用推理的方法，认识到动物可以借助皮肤感知并适应环境。 科学态度目标 （1）在好奇心的驱使下，对动物皮???表现出探究兴趣。 （2）乐于尝试运用多种材料探究动物如何通过皮肤感知并适应环境。 科学、技术、社会与环境目标 增进对动物的了解，逐渐喜爱动物，增强保护动物、爱护环境的意识。 ;新课引入; 你猜对了吗?; 看一看，想一想;鱼身的颜色和环境的关系;探究鱼身体表面的特点;鱼的皮肤与环境;鸭子的皮肤与环境;河马的皮肤与环境;海豚的皮肤与环境;变色龙的皮肤与环境;北极熊的皮肤与环境;周围动物的皮肤;总结;（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①北极熊体表的长毛是中空的，它的主要作用是减轻身体的重量。（ ） ②变色龙体表的颜色会随环境而改变，这是它通过体温的调节来实现的。（ ） ③鱼的鳞片对鱼身体有保护作用。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①鱼身摸起来黏黏滑滑，有利于鱼（ ）。 A.逃脱敌人的攻击 B.隐藏自己的身体 C.寻找食物 ②河马经常泡在水里是因为（ ）。 A.它的皮肤容易缺水干裂 B.它需要大量喝水 C.它会用这个方法躲避蚊虫 （3）填空。 ①通过模拟活动来验证哪种颜色的“小鱼”不容易被发现，就是在做（ ）。 ②有的动物皮肤表面覆盖着（ ）、（ ）或（ ）等。 ;综合探究;动物的翅膀;科学概念目标 （1）知道动物通过翅膀接触、感知并适应环境。 （2）知道鸟的翅膀长有许多羽毛，羽毛具有质轻、不易沾水、中空、坚韧等特点。 科学探究目标 （1）能运用感官观察并描述动物翅膀的外部形态特征。 （2）用观察、解剖、模拟飞行等方式，分析研究翅膀的形态结构，培养科学观察、分析、归纳能力。 （3）依据动物在多种环境中的表现，运用推理的方法，意识到它们可以借助翅膀感知并适应环境。 科学态度目标 在好奇心的驱使下，对动物如何通过翅膀感知并适应环境表现出探究兴趣。 科学、技术、社会与环境目标 树立保护动物及参与环境保护活动的意识。;动物的翅膀;观察海鸥和麻雀的翅膀; 研究羽毛的特点;研究翅膀大小与飞行时间长短的关系;动物是怎样利用翅膀适应环境的？;动物是怎样利用翅膀适应环境的？;动物是怎样利用翅膀适应环境的？;周围动物的翅膀;1.翅膀的特点;（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“ × ”。 ①只有鸟类能飞翔。?（ ） ②有些动物的翅膀适应环境，有些动物的翅膀不适应环境，鸵鸟的翅膀就不适应环境。?（ ） ③体型越小的鸟飞行能力越弱。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 ①我们在研究羽毛特点时没有采用的方法是（ ）。 A.掂一掂 B.滴上水 C.称羽毛的重量 ②鸟的翅膀由（ ）构成。 A.羽毛、骨骼、肌肉、血管等 B.羽毛、脂肪 C.骨骼、肌肉 ③鸵鸟的翅膀在关键时刻能够（ ）。 A.把自己包裹起来，免受敌人攻击 B.虚张声势，吓唬敌人 C.帮助它起飞;（1）观察图片，回答问题。 ①这是哪一种动物的“翅膀”？ ②这种动物的“翅膀”有什么特点？它是怎么飞行的？ （2）下面这种鸟是蜂鸟，它体型非常小，飞行时会像蜜蜂一样发出嗡嗡声，穿梭在花丛间觅食。猜一猜蜂鸟飞行有什么特点，再通过查资料进行验证。;冬眠与迁徙;冬眠与迁徙;你知道这些动物都是如何过冬的吗？;资料卡; 有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动。这种现象称为冬眠。;思考：;角马迁徙的原因：;思考：;角马迁徙的原因：;思考：;资料卡;角马迁徙的原因：;资料卡;燕子、海鸥、大雁、天鹅等动物会因为季节变化迁徙。; 在地球上，每种动物都有它们独特的生存本领，这是动物长期适应环境的结果。我们应该敬畏自然，尊重自然，如果遇到迁徙或冬眠的动物，千万不要打扰它们。我们要保护动物，爱护大自