“好习惯之星”评选方案全部新.docx

“好习惯之星”评选方案全部新 “好习惯之星”评选方案全部新 PAGE / NUMPAGES “好习惯之星”评选方案全部新 百尺口小学 评选“好习惯之星”实行方案及评选细则 一．指导思想 仔细贯彻《小学生守则》、《小学生平时行为规范》等文件要求，经过扎实仔细、持 之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动， 促使学生行为习惯、个性质量和思想道德素质的提升，为学生的终生发展打下坚固的基础。 二、组织领导 组 长：李清云 副组长：杨伏 李青美 赵少培 成 员：全体教师 三、评选的详细内容 依照《小学生守则》、《小学生平时行为规范》、和《班级查核细则》等制度，联合学校实质，将评选分设四大类型： 1、学习习惯：书写之星、阅读之星、朗诵之星、写作之星 2、行为习惯：文明礼仪之星、卫生习惯之星、行为习惯之星、安全习惯之星 3、感恩活动：校园感恩之星 、社区感恩之星 4、专长活动：音乐小达人、美术小达人、体育小达人 四、评选要求及评选条件： （一）学习习惯评选 【书写之星】 基本要求：会娴熟地用钢（铅）笔写字，会使用和保存写字工具，坐姿正直，掌握正确 的书写姿势，掌握正确的执笔、运笔方法，笔顺正确，笔划有显然提按且轻 重变化显然，书写规范、正直、整齐，无涂改，行款齐整，有必定的书写速 度。 评选条件：热爱书写，仔细练字，在班级书写习惯量化中评论为 A，其余项有两项都在 B 以上，评论为 D的类项不超出 2个。 【阅读之星】 基本要求：阅读兴趣浓重，阅读姿势正确，珍惜爱惜书本，仔细朗读学校介绍的优异书目和经典好书，坚持每日念书半个小时以上，有必定的阅读速度；坚持仔细摘抄、书评、写念书笔录，有独到看法；踊跃参加班级、学校展开的念书交 流活动，阅读内容宽泛 , 课外阅读量大，影响带动更多同学参加阅读。 评选条件：热爱念书，仔细摘抄，在班级阅读习惯量化中评论为 A，其余项有两项都在 B 以上，评论为 D的类项不超出 2个。 【朗诵之星】 基本要求：能用一般话正确、流畅、有感情地朗诵 , 做到一般话语音、语调标准，不错 字、不丢字、不添字，停留适合，节奏分明，有必定语感，能依据不一样的文 章内容，确立朗诵的感情基调，读出适合的语气、语调解语速，仪表庄重， 表情自然，踊跃参加校内校外的朗读练习和朗读竞赛。 评选条件：热爱朗诵，仔细练习，在班级朗诵习惯量化中评论为 A，其余项有两项都在 B 以上，评论为 D的类项不超出 2个。 【写作之星】 基本要求：留意四周事物，乐于书面表达， 能不拘形式地写下自己的见闻、 感觉和想象， 内容详细，感情真切；能依据表达需要，正确地使用标点符号，乐于运用在 阅读和生活中累积的词语；能仔细改正自己的习作，并主动与他人互换改正， 书写规范、整齐，格式正确，有必定的写作速度，踊跃参加写作大赛。 评选条件：喜欢写作，勤于动笔，具备必定的写作能力，在班级写作习惯量化中评论为 A，其余项有两项都在 B 以上，评论为 D 的类项不超出 2个。 （二）行为习惯评选 【文明礼仪之星】 基本要求：穿着整齐，语言文明，会用礼貌用语，讲一般话，敬爱师长；做到诚实，不 谎话言，团结同学，尊老爱幼，不说脏话、粗话，热爱集体 , 升旗仪式威严肃 立，校服、红领巾、校牌佩戴齐整，为人正直，碰到挫折不灰心、不灰心。 评选条件 ：自觉恪守学校及班级的各样规章制度，在班级文明礼仪评论为 A，其余项有两项都在 B 以上，评论为 D 的类项不超出 2个，学校无违纪记录现象。 【行为习惯之星】 基本要求：踊跃参加学校组织的各项活动，仔细做好广播体操和眼保健操，节俭水电，不做任何有危险的游戏，课间不跑不闹、不疯打、不欺辱微小，不攀高、不踩踏花草不沉浸网络，上下学路队自觉恪守路队规范并做到快齐静。 评选条件：自觉恪守学校及班级的各样规章制度，在班级行为习惯量化评论为 A，其余项有两项都在 B 以上，评论为 D 的类项不超出 2个，学校无违纪记录现象。 【卫生习惯之星】 基本要求：讲究个人卫生，做到饭前便后洗手，勤剪发沐浴、勤换衣服、早晚刷牙、勤剪指甲、衣装整齐 ; 不顺手乱扔垃圾，能主动拾起纸屑；值日踊跃、仔细，打扫完全，不留任何死角，能主动保持校园整齐。 评选条件 ：讲究个人卫生，仔细做好值日，能为学校美化贡献自己的一份力量，在学校 检查中没有不良表现的，并在班级卫生习惯量化中评论为 A，其余项有两项都在 B 以上，评论为 D 的类项不超出 2个，学校无违纪记录现象。 【安全习惯之星】 基本要求：在校不追赶疯打、上下楼梯礼让慢行， 课间歇息上卫生间要排成一队有序行走，体育课上不做任何危险不安全的活动，上实验课，严格恪守实验规则，防止人身损害，在校不携带任何危险利器，上下学要有监护人接送，注意防水、防火、防电、防食品中毒，