新湘教版二年级美术下册教案全部.docx

新湘教版二年级美术下册教案全部 新湘教版二年级美术下册教案全部 PAGE31 新湘教版二年级美术下册教案全部 新湘教版二年级美术下册教课方案所有 第1课大脚丫【教课目的】1、知识与技术：学习在鞋垫上绘画，并能用对称得方法画出另一只鞋垫。2、过程与方法：经过活动激发学生对新鲜得绘画或装修形式得踊跃性。3、感情态度与价值观：体验在鞋垫上绘画得欢乐情味。【教课重点】能用多种图案或花纹装修鞋垫。【教课难点】能用对称得方法画出另一只鞋垫。【教课准备】鞋垫若干双，记号笔，油画棒。【教课过程】1、教师以儿歌《小兔子开铺子》惹起学生兴趣师：小朋友们，您们见过小兔子开得铺子吗？师：听一听，小兔子得铺子里都卖了些什么啊？（教师朗读儿歌并发问）师：小兔子得铺子里卖得什么啊？还少些什么？2、出示鞋垫，惹起学生兴趣师：瞧！这就是什么呀？师：就是鞋垫，谁能告诉我鞋垫就是用来干什么得？除了垫在鞋子里还可以干什么？师：瞧！老师用鞋垫做了什么？（教师出示画上画得鞋垫）师：您们发现这两只鞋垫上得画怎么样？鞋垫上得图案哪些地方相同？有没有不相同得地方？3、出示表示图（图上有装修正确与错误得两双鞋垫，让学生进一步理解对称得含义）师：瞧图上得鞋垫哪一双就是正确得，哪一双就是错误得？师：小朋友们，瞧一下自己穿得鞋得鞋底，图案就是怎么样得啊？（请学生认真察看自己鞋底上得图案有什么样得规律，再依据自己得察看进行判断）师：怎么样，察看好了没？图上得哪双鞋垫就是正确得？教师总结：鞋垫上得对称图形，不单形状相同，大小，颜色也就是相同得，并且所对称得地方所在得方向也就是相同得。（教师出示小兔子，并以小兔子得口吻与学生对话）师：小朋友们好，我得铺子里有好多种鞋垫就就是没有您们这样画上画得，您们能帮我做一些吗？4、学生操作，教师巡回指导，特别提示学生注意对称得关系5、教师依据学生得操作结果进行评论选一双装修正确得，一双错误得，让学生集体评论。同时依据伙伴得作品从所装修得图案得大小、颜色等方面进行评论。 （指引学生注意正确与错误装修方法，重申对称）6、学生相互赏识作品。 新湘教版二年级美术下册教课方案所有 第2课剪刀添画【教课目的】1、知识与技术：认识添画得基本方法，掌握如何使图片内容与增添内容一致得有关知识。2、过程与方法：利用图片情境增添适合内容，采纳剪、画、贴得方法进行装修与增添。3、感情态度与价值观：经过本课教课，培育学生想像力与创作精神，让学生在参加美术活动中，学习有关得美术知识，提高审美情味。【教课重点】依据图片情境增添内容，学习简单得添画方法。【教课难点】使内容与环境尽量可能一致。【教课准备】风景图片、剪刀、胶、彩笔【教课过程】一、瞧一瞧：1、出示课前采集得风景图片。2、赏析风景图片。教课企图：认识图片内容，为增添做铺垫。二、想想：1、思虑：我们能够给图片上增添什么？2、赏析书中作品，说一说制作方法。说一说增添应注意得问题。教课企图：经过察看议论，知道认识增添得基本方法，指引学生自主学习。三、添一添：1、提出添画要求：奇妙运用图片，内容与增添相一致，注意近大远小得关系，构图要雅观。2、学生创作，教师指导。教课企图：经过实践，使学生感觉添画作业与平时绘画得不同之处，感觉添画作品得独到美感。四、赏一赏：1、赏识作品：找一找增添奇妙得作品。2、谈谈添画得领会。教课企图：培育学生得赏识评论得能力。第3课小老虎【教课目的】1、知识与技术：掌握老虎得基本形象特点，正确地画出不同形态得老虎。2、过程与方法：经过画老虎，学生能掌握利用椭圆形动物得方法。3、感情态度与价值观：培育学生擅长动脑与擅长想象得能力。【教课重点】认识圆椭形并用基本形画老虎。【教课难点】画出老虎得不同动向。【教课准备】1、老师准备：彩色粉笔、老虎动向变化剖析图一幅、老虎在丛林中活动画一幅。2、学生准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。 新湘教版二年级美术下册教课方案所有【教课过程】1、猜谜语游戏导入课题。依据二年级学生得年纪特点，学生喜爱猜谜语，喜爱动物。所以我将学生较熟习得兔子与小鸟得形象编成谜语让学生猜，再引出老虎得谜语，便自然过渡到课题学习了。2、创建情境让学生感觉与想象。经过出示多媒体课件，出现歌曲《两只老虎》出色得动画与音乐，让学生边赏识片中拟人化得老虎形象，边指引学生进入老虎形象得想象之中，并陪伴快乐得节奏来轻声哼唱而睁开联想，使学生在轻松快乐得氛。3、情境对话让学生赏识与判断。为了把防止绘画技术得简单乏味教授，我设计将范画得出示用投影仪放出。并依据出现得老虎范画，教师饰演老虎角色来配音，与学生进行情境对话。学生在这类童话故事般得对话中，不知不觉地理解如何艺术表现老虎得形状，色彩，花纹等绘画技巧知识。4、音乐情境中得创建表现。学生在歌曲旋律《两只老虎》得轻声伴奏下，逍遥自在地用画笔来描述艺术化得老虎，学生完好