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第六章 反不正当竞争法和反垄断法;第一节 竞争法的一般理论;竞争在市场经济中的重要作用;二、竞争法的含义和调整对象;三、竞争法的立法模式;我国采分立模式;第二节 反不正当竞争法律制度;(一)不正当竞争行为的概念;(二)不正当竞争行为的构成要件;(三)反不正当竞争法的概念和立法宗旨;二、不正当竞争行为的表现形式;(一)市场混淆行为;2. 市场混淆行为的种类;(二)商业贿赂行为;商业贿赂行为的特征;2.商业贿赂与相关概念的比较;(三)虚假宣传行为;2.虚假宣传的表现形式;(四)侵犯商业秘密的行为;2.侵犯商业秘密行为的具体情形;(五)不正当有奖销售行为;2.不正当有奖销售的表现形式;(六)诋毁商誉行为;第三节 反垄断法律制度;一、反垄断法概述;1.反垄断法的域外适用;案例:液晶面板反垄断案;2.反垄断法的适用除外;(二)反垄断法及其调整对象;(四)《反垄断法》中两个重要概念的界定;1.经营者;;二、禁止垄断协议制度;(二)垄断协议的表现形式;2.纵向垄断协议;(三)垄断协议的适用除外;三、禁止滥用市场支配地位制度;(二)市场支配地位的界定;2.市场支配地位认定的考虑因素;3.市场支配地位的推定;(三)滥用市场支配地位行为;四、禁止经营者集中制度;(二)经营者的集中行为;(三)经营者集中的申报制度;2008年8月国务院《关于经营者集中申报标准的规定》;2.申报的例外;(四)经营者集中的审查制度;审查后的决定的类型;五、禁止滥用行政权力排除、限制竞争制度;(二)滥用行政权力的限定交易行为;(三)滥用行政权力的地区封锁行为;(四)滥用行政权力强制经营者从事垄断行为;(五)滥用行政权力制定含有排除、限制竞争内容的规定;六、反垄断法实施机制;1.反垄断委员会;2.反垄断执法机构;(二)反垄断法的程序规则;9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。7月-217月-21Wednesday, July 21, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。15:00:1915:00:1915:007/21/2021 3:00:19 PM
11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2115:00:1915:00Jul-2121-Jul-21
12、要记住,你??仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。15:00:1915:00:1915:00Wednesday, July 21, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。7月-217月-2115:00:1915:00:19July 21, 2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。21 七月 20213:00:19 下午15:00:197月-21
15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。七月 213:00 下午7月-2115:00July 21, 2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/21 15:00:1915:00:1921 July 2021
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。3:00:19 下午3:00 下午15:00:197月-21
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