人教版高中语文必修四《善于思辨学习辩证分析》.pptx

善于思辨　学习辩证分析;“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。” ——明代哲学家、思想家王夫之 材料作文的“意”： ①指的是材料的主旨 ②是命题者的意图 ③是我们写作的方向 ;安庆市“二模”作文阅卷评分标准回顾;有效立意;材料作文审题立意原则 三大原则：　 1．整体性原则：材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。　　 2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。　　 3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。 筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。　　;注意：审题角度问题 1、有几个人物，就有几个角度； 2、有几个原因，就有几个角度； 3、有几种情感、态度，就有几个角度； 角度分优劣： 主要人物，主要原因，新颖独特，有现实指导意义的角度，贴近生活的角度，自己驾轻就熟，材料丰富的才是最佳角度。 ;审题立意方法一：找关键词句;请在此输入您的文本。;; ;（课余自读材料1及例文《同自己谈话》）;审题立意方法二：由果溯因法;例2：根据此文,写一篇不下于800字的文章 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。　　一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦就模仿老鹰俯冲的姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太累，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。　　 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟。牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。;抓对象、抓关键句： （1）牧羊人——乌鸦：“忘了自己叫什么” ①盲目模仿?????????????? ②缺乏自知之明 ③一味好高骛远??????? ④聪明反被聪明误 （2）孩子——乌鸦：“它也很可爱” ①向强者学习，理应得到鼓励???? ②“东施效颦”未尝不可 ③有一种拼命追求的精神???????? ④模仿是创新的基础;由果溯因法分析;课余自读材料2，“一只很想做成一番惊天动地的大事业的蜗牛”及作文《生命的意义在于奔跑》）;审题立意方法三：领会寓意法;立意角度：; 4：失败和成功的最大区别是，做同一件事情，有的人始终向着自己的目标从不怀疑地走下去，而有的人，却在人生的路口因一些事情迷失了自己，甚至走了回头路。 课余自读，见材料4及例文《换一种方式远行》 ;审题立意方法四：明确褒贬法;阅读下面的材料，按要求答题。 　　武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照相呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照相。”她的导师苦笑了一下，无言以对。 (1)体现这则材料的褒或贬的语句： (2)你的文章立意： ;谢 谢