高一语文统编版必修下册教科书简介.pptx

统编普通高中语文教科书 （必修下册） 简介;;1.必修下册教科书的人文主题;;从教学的角度来看，情境的“真实”仍然是一种“虚拟” 的真实，兼顾了立德树人要求与教学的变革。其“真实性”主 要体现在： ? 1.学生自身实际所处的发展阶段 ? 2.学生需要发展的各种主要素养 ? 3.社会上实际存在的现象与趋势 必修下册教科书中的真实情境主要集中在后两种，社会性 较强，也比较有深度。;2.必修下册教科书的学习任务群分布;问题解析：理性思考能力的重要性。;必修下册教科书的学习内容??三个“多”： ? 1.“重量级”文章多（整本书阅读也如此） ? 2.“难读的”文章多 ? 3. 文章教学重点变化多 同样是八个单元，内容的分量、难度和学习的 强度都要高于必修上册教科书。;;;第一单元“中华文明之光” （思辨性阅读与表达）;单元学习任务主线：理解、思考 ? 1.忠实经典本身的理解 ? 2.立足当代语境的理解 ? 3.由表及里的深入思考 ? 4.辨析质疑的审辨思考;第二单元“良知与悲悯” （文学阅读与写作）;单元学习任务主线：理性、实践、审美 ? 1.深化理性认识，才能真正读懂作为文化经典的剧作 ? 2.实际参与演出，才能真正把握作为艺术作品的剧作 ? 3.扩大审美视野，才能真正理解戏剧世界的多姿多彩;第三单元“探索与发现” （实用性阅读与交流）;单元学习任务主线：抓思路、抓概念、抓应用 ? 1.科学研究活动的思路 ? 2.文章本身的写作思路 ? 3.核心的关键性的概念 ? 4.行文之中涉及的概念 ? 5.运用选文的研究方法 ? 6.转换思考相关的话题;第四单元“信息时代的语文生活” （跨媒介阅读与交流）;? 前后衔接，相互勾连 ? 情境一个比一个复杂 ? 任务一个比一个综合 ? 研究性一个比一个强 ? 不同媒介的语言特征与网络语言的发展 ? 传播媒介变迁的社会影响 ? 涵养媒介素质，才有最美和声——迎接网上“新集体生活”;“学习资源”怎么用？;第五单元“抱负与使命” （实用性阅读与交流）;单元学习任务主线：针对性、思路、表达策略;第六单元“观察与批判” （文学阅读与写作）;单元学习任务主线：批判性、专业性、虚构性;第七单元 “整本书阅读：《红楼梦》” （整本书阅读）;;单元学习任务的主要思路：;第八单元“责任与担当” （思辨性阅读与表达）;单元学习任务主线：理性的深化;