2021年-2022年小学阅读专题——概括文章主要内容(教师版).pdfVIP

020681 四年级阅读专题——概括文章主要内容 __________________________________________________________________________________ 2021年-2022年 __________________________________________________________________________________ 1、复习并掌握记叙文的概念、六要素、记叙顺序、表达方式的知识。 2 、通过阅读指导，让学生掌握概括文章主要内容的考点、规律及答题方法。 3 、拓展课外阅读，培养学生阅读兴趣。 有这样的一篇阅读是《征服》 ，第二题要求学生概括 “课文讲了一个怎样的故事 ”，这是两位同学 的答案，你认为哪个比较好？为什么？ （1）课文主要讲了一个劫犯劫持了一位孕妇，在孕妇快要生孩子的时候被生命征服，拯救了孕妇和 孩子。 （2 ）课文主要讲了一个劫犯情急之下劫持了一位孕妇，孕妇因为极度惊吓马上要生产，劫犯在漫长 无期的牢狱之灾和一条即将出生的生命之间，选择了后者，他举手投降，警察抓住了他。但孕妇已 无法坚持到医院，这个劫犯说自己是个医生，他得到警察的允许成功帮孕妇接生，拯救了孕妇和孩 子。 1 020682 一、记叙文概念 所谓记叙文，是以叙述表达方式为主，描写、抒情、说明和议论表达方式为辅，以写人物的经历和 事物发展变化为主要内容的一种文体。 二、记叙文六要素 第一要素是时间，年，月，日，时或季节、时段写清楚；（世纪可以不写） 第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。 第三要素是人物，写事情里的人物。（可以写出外貌，特点 ) 第四要素是起因，为何发生这件事，如何发生的。 第五要素是经过，来龙去脉写清楚； 第六要素是结果，交代好结局。 三、记叙顺序 顺叙，倒叙，插叙。 四、记叙文的表达方式 1．记叙：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。它是写作中最基本、最常 见、也是最主要的表达方式。 2 ．描写：是对人物的外形、动作、事物的性质、形态和景物的状貌，变化所作的具体刻画和生动描 摹。 3 ．说明：是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。 4 ．抒情：是作者通过作品中心人物表达主观感受，倾吐心中情感的文字表露，可分为直接抒情、间 接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。 5 .议论 :根据作品写出自己的见解或道理 .(记叙文中的议论往往起画龙点睛，深化中心，揭示记叙目 的和意义的作用。 2021年-2022年 概括文章的主要内容的方法： 1、题目拓展法 文章特点： 题目本身就是内容的高度概括。一般来说，以人名、地名、物名、中心事件命名的文章选择 “标 题扩充法 ”归纳主要内容比较适宜。 误区警示： 题目拓展法≠扩句。 题目拓展法与我们平时进行的扩句训练有着本质的不同。 扩句是 在原句的基础上加上修饰的词语，使语句更具体、生动。而 “题目拓展法 ”必须和文章内容相联系， 让题目表述的内容更加具体化，使读者不但知道写什么，还知道是从哪些方面写的。 2 、段意合并法 文章特点： 层次清晰的文章；文中含有中心句的文章。 误区警示：段意合并法≠把段意累加起来。 用段意合并法概括文章的主要内容， 并不等于把段意 简单地累加起来。如果把段意简单地累加起来就会造成语言表述上的累赘，甚正会出现语病。正确 的做法是在段意合并时，进行合理的概括和组合，使其形成语意完整、连贯的一段话。 3 、六要素归纳法 特点：