李宁人力资源管理咨询第四阶段汇报.pptx

北京李宁 2001年11月16日;;项目进度：第四阶段主体工作是员工职业发展，兼顾企业文化;阶段目标;第四阶段交付成果;;;《员工职业发展手册》由六部分组成，对员工职业发展管理进行规范;《员工职业发展手册》明确了公司承担的责任，致力于表达公司对员工的支持与尊重;内部招聘;充分强调新员工入职培训（ORIENTATION）的重要性;入职培训中企业文化部分突出企业特点，如“运动的世界，运动的人生，运动的品牌”;新员工入职增加“导师制”以使员工更快熟悉工作流程;员工发展突出多方向发展的可能性和岗位轮换的机会;进一步规范对员工纵向发展，即行政级别晋升的考察;使用岗位轮换的方法，通过办公信息平台强化内部招聘的手段;多重阶梯为技术人员与品牌专业人员提供了更好地发展机会;年底综合评估是员工发展的转折点，公司充分重视“双高”及“一高一符合”人才;为称职的在职管理者和优秀的潜在管理者提供职业经理人培训制度;为符合要求的专业人才提供专业培训计划;员工能在李宁公司得到的不仅仅是薪酬;业绩突出，为公司做出重大贡献的员工会被授予“终身荣誉员工奖”。表现优异的个人与团队将在每年年终获得“优秀个人”、“优秀团队”的称号;;各领域员工职业发展矩阵分类介绍;技术领域员工职业发展矩阵;技术之路职级调整范围表;财务领域职业发展矩阵 ;生产领域职业发展矩阵 ;营销领域职业发展矩阵;产品业务之路职级调整范围表;人力资源/行政领域职业发展矩阵;;人力资源管理流程目录;人力资源管理流程分为招聘管理流程、培训管理流程、考评管理流程、薪酬管理流程;人力资源部; 行政总监;行政总监;对应征者进行笔试和面试;对应征者进行笔试和面试;安排新员工到公司报到;员工辞职申请 ;行政总监;下发培训通知;人力资源部;更新考评档案;更新考评档案;行政总监/总经理;是否同意;人力资源部;行政总监/总经理;工资级别不定期调整流程;人力资源部;;BI Behavior Identification;企业文化核心概念;是否确定了服务对象？ 是否确定了向市场提供何种产品或服务？ 目标是否远大，能否通过加倍的努力得到实现？ 是否具有启发性，而不是量化指标？;使命与市场识别;愿景举例;企业价值观举例;使命举例;市场识别举例;领导;权利;冲突;李宁企业文化现状;李宁所需要的文化;怎样培育我们所需要的文化;企业文化实际上是由我们每个人的一点一滴汇集而成的，培育新的文化应从每个人的思想和行为做起;汇报结束;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Wednesday, July 21, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。16:38:0116:38:0116:387/21/2021 4:38:01 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2116:38:0116:38Jul-2121-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。16:38:0116:38:0116:38Wednesday, July 21, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2116:38:0116:38:01July 21, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。21 七月 20214:38:01 下午16:38:017月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 214:38 下午7月-2116:38July 21, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/21 16:38:0116:38:0121 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。4:38:01 下午4:38 下午16:38:017月-21