较量,可以如此幸福较量.docx

PAGE PAGE 1 较量,可以如此幸福较量 　　 　　严厉的老师遇上叛逆的学生，结果会怎样?是展开针锋相对的猫鼠大战，还是碰撞出璀璨的花火?往下看，会告诉你答案。 　　这件事已经过去四年了，可我相信此生会永远铭记。记得我刚接过那个高一(2)班时，发现一个男生很是与众不同：长而微黄的头发遮住了半张瘦削的脸，看人时眼光从发缝中冷冷地射出。下穿一条似补了很多补丁的牛仔裤，仔细看他的学生牌，叫“孟波”，又是一个玩酷的主。常听同事们谈起这类学生，他们总结出的管理经验是：不好管，能不让他们惹事就算成功。潜移默化中，自己也慢慢认同并记住了他们的这些“经验教训”。果然，几周后，就听同班老师说起孟波的一些特别之处：傲慢，自以为是。不服管……我庆幸，还好，我和他还算相安无事。但我万没想到，真应了那句老话：怕什么就来什么。接下来，他就向我发起了“火力攻击”。 　　按照惯例，学生每周要交一次周记本，作为语文课外练笔。那天，我照例批阅他们班的周记。当翻到他的周记时，我眉头又皱了起来：字更小了，像要隐身似的。笔画软而草，且密密麻麻排了两大页，好像是写了一篇小说。我的头立刻大了起来：不看吧，怕伤他的自尊；看吧，怕伤我的眼睛。还是看吧，凭直觉，像他这种学生，表面玩酷，内心实际是很敏感的。费了九牛二虎之力。总算弄清他在说什么了，我随笔批道：“情节不太合理。结局有点勉强。另外，你的字需要好好练。” 　　第二周。周记本又照例交上，我照例批阅。当翻到他的周记时，我的血直往头上涌，头几乎要爆破――什么内容都没有，只在我的批语后面有几句话：“你读懂了吗?你自己写过什么东西吗?你的字好吗?那么草!”这一次，他的字倒挺大，像是在示威。我只觉得眼前发花，有点晕，不相信读到的东西，定神再看。但确实如此。我放下手中的笔，呆坐在那里，有些不知所措。这应该就叫“冒犯”“不敬”“反叛”……我使劲地有哪些信誉好的足球投注网站能发泄愤懑的词。同时飞速地构思如何狠狠地报复他：从此不再拿正眼瞧他，寻尽一切机会挖苦他，课堂上找茬儿让他罚站……结果会如何呢?我畅快淋漓，他狼狈不堪?我痛快地想象着。突然，我似乎看到了他发缝间射出的冷冷的眼光在盯着我，或许，正好相反，我报复的结果是他更冷更叛逆……我不由得后背发凉，静静心情，再读他写的“挑战书”，问自己：你写过什么文章并发表了吗?没有；你批语中的字草吗?的确潦草了点。因为心中一直有个怪念头在作祟，认为只有字稍草的评语，才能显出师者的“成熟”与“大气”。可能别的学生对我的评语也看得非常痛苦，可只是他说了出来。这样想着，慢慢地，我自责起来：因为自己的懒散与自以为是，被学生抓了“小辫子”，还恼羞成怒，竞还要报复!但现在应怎么办呢?向他承认自己的不足吗?挺没面子!还是取个权宜之计，暂不发下这周记，假装没批吧。 　　郁闷中，随手翻开一份报纸，一则关于美国9岁小男孩的新闻吸引了我――他已是布什智囊团的一员，并计划在自己19岁时竞选美国总统。真有理想!我叹道，忽又想起前几天看过的另外一则新闻：一位年逾六旬的老太太为实现未了的大学梦，竟自学高等数学!她第一次考试只得了10分，但经过不懈努力后，最终以76分的佳绩昂首过关，拿到了高数自学考试合格证书!9岁。60岁，两个年龄悬殊却有着相同人生内涵的人物给了我一个启示。我一下来了灵感，立刻在纸上写下《梦想，与年龄无关》的题目。根据这两个故事，再加上我平时早有的一些想法，很快。一篇文章便一气呵成。我想。必须很快发表它，才能“挽救”我的尴尬。稍作润色后，我便拿着它去了校报编辑室。很顺利地，文章在第二周的校报上发表了。在第一时间拿到报纸后。读着自己的“大作”。我几乎不相信自己的眼睛。老天助我，这下我可有“底气”了!在校报还没全部下发之前，我必须主动找回一点面子，于是，另一个“报复”的计划迅速形成。 　　我把报纸折好，将文章“恰好”“暴露”在显眼位置，夹到他的“挑战”书中。并附了几句话：“请给老师的拙作提点意见好吗?老师非常感谢你，你的意见很对。我的字确实草了点，我向你保证，以后一定改。请你监督，好吗?”然后，我就让课代表照例下发。在课堂上，我发现他似乎不像以前那样心不在蔫或者满脸无所谓了。而是在偷偷地观察我，略带点不安的表情。 　　第二周，周记本又按时交来。我迫不及待地想先找出他的。因为我很想知道“报复”的结果如何。还好，他又交上了!慢慢打开，映入眼帘的又是几行字：“老师。首先说声对不起，其次是感谢您，您是我碰到的第一个对我的臭脾气能够包容的人，我想我会对此铭记一生的。您的文章很好，我没意见，还从中汲取了力量。谢谢您!”看完后，我的心一下子柔软起来，他的这些温暖的文字和他平时的形象可是天壤之别啊!我想。应该找他好好谈谈。于是，我把他叫到办公室，很奇怪，没什么过渡，我们竟能一下子就像老朋友一样谈开了。大概是因为我已经