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一个粗瓷大碗;粗瓷大碗;赵一曼 中国共产党党员,抗日民族英雄。赵一曼1935年担任东北抗日联军第三军二团政委,在与日寇的斗争中于1935年11月被捕,1936年8月就义。; 自由朗读课文,读准生字,读通句子。;侦察;比较识字;梁;陈列;“加一加”“减一减”;探查摸清对方有关情况;_______送还;;这篇文章记述了抗日民族女英雄_______,在艰苦的环境中关心______胜于关心_____,与战士们一起__ ______________的事。;;例:这个碗,赵一曼仅仅用过一次,却有一段感人的故事。;例:这个碗,赵一曼仅仅用过一次,???有一段感人的故事。;默读课文,找出与时间有关的词语。;赵一曼吃饭用的搪瓷缸子,早就送给一个新战士了。; 赵一曼看着这个碗,对通讯员说:“从哪里拿来的,请你还到哪里去!”通讯员为难地说:“这……这……敌人都消灭了,往哪儿还呀!”;从哪里拿来的,请你还到哪里去!;再次默读课文,说说哪件事最令你感动?;; 赵一曼趁人不防的时候,快步走进炊事棚,把饭倒在锅里,又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。这些,炊事员老李在旁边看到了,他没有吭声,眼睛里却含着泪花。;用表示连续动作的词语写一句话。;你觉得炊事员老李心理会想一些什么?; 齐读课文第5-6自然段,说一说这个粗瓷大碗最后到哪里去了?;; 你觉得赵一曼的碗以后还会丢吗?为什么?;一个粗瓷大碗;这篇文章以一个________ 为线索,记述了抗日民族女英雄________ ,在艰苦的环境中关心____ __胜于关心____ _,与战士们一起_____________ _____的事,从而赞美了赵一曼作为一名共产党员的高尚品质。;一、老兵讲故事。;一、下列字音字形不正确的一组是( )。;二、组词。;三、理解课文内容,再填空。 ;四、暑假,你和爸爸来到东北参观抗联博物馆,面对赵一曼的塑像,你会说什么?;再见; 1.课后搜集一些关于东北抗日联军的故事。
;再见
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