统编版高中语文选择性必修中册社会历史的决定性基础（第2课时）.pptx

社会历史的决定性基础（第2课时）高中语文选择性必修中册伟大的友谊　马克思是共产主义理念的奠基人。他受反动政府的迫害,长期流亡在外,生活很穷苦。恩格斯把马克思的生活困难看作自己的困难,省吃俭用,把节省下来的钱不断地寄给马克思。　碰到恩格斯需要帮助的时候,马克思同样竭尽全力,毫不犹豫。1848年11月,恩格斯逃亡到瑞士,因为走时匆忙,身边没带多少钱。马克思知道了,到银行将自己仅有的钱取出,全部寄给了恩格斯。课堂导入 马克思和恩格斯不仅在生活上互相关心,更重要的是他们在共产主义的事业上亲密合作。　他们同住在伦敦时,每天下午,恩格斯总要到马克思家里去。他们讨论各种政治事件和科学问题,一连谈上好几个小时,各抒己见,滔滔不绝。　马克思和恩格斯合作了40年,共同创造了伟大的马克思主义。在40年里,在向着共同目标的奋斗中,他们建立了伟大的友谊。教学目标与核心素养教学目标1．理解文章内容。2、精读全文,明确经济基础与上层建筑之间的相互作用的复杂性。3、理清思路层次，分析论证特色，品味语言特色。4、通过学习这篇理论文章,深入了解历史发展的偶然性、必然性,以及它们之间的关系。教学目标与核心素养核心素养语言建构与运用?感受本文语言特色，体会重要句段的深刻含义；理解文章论证的准确性、鲜明性、生动性。思维发展与提升?理清文章思路，把握文章核心观点，理解文章思路严谨、说理辩证的特点，提升整体把握文本和筛选并整合文章信息的能力。审美鉴赏与创造?鉴赏文章的论证美和语言美。文化传承与理解?体会辩证唯物主义基本观点及其作用，理性思考分析一些社会现象。1.这封信中,恩格斯提出了两点不应当忽视的问题,请概述这两个问题。恩格斯提出的两点不应当忽视的问题是:①政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。1.这封信中,恩格斯提出了两点不应当忽视的问题,请概述这两个问题。②人们自己创造自己的历史,但并不是按照共同的意志,根据一个共同的计划,甚至不是在一个有明确界限的既定社会内来创造自己的历史。在所有这样的社会里,都是那种以偶然性为其补充和表现形式的必然性占统治地位。通过各种偶然性来为自己开辟道路的必然性,归根到底仍然是经济的必然性。2.恩格斯是如何解读经济关系是社会历史的决定性基础的? (1)我们视之为社会历史的决定性基础的经济关系,是指一定社会的人们生产生活资料和彼此交换产品(在有分工的条件下)的方式。(2)包括生产和运输的全部技术。这种技术也决定着产品的交换方式以及分配方式,从而在氏族社会解体后也决定着阶级的划分,决定着统治关系和奴役关系,决定着国家、政治、法等等。(3)在经济关系中还包括这些关系赖以发展的地理基础和事实上由过去沿袭下来的先前各经济发展阶段的残余。(4)当然还包括围绕着这一社会形式的外部环境。 3.恩格斯是如何解读上层建筑之间相互作用并反作用于经济基础的?(1)政治、法律、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说,只有经济状况才是原因,才是积极的,其余一切都不过是消极的结果,而是说,这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。围绕“经济的决定性基础”地位，用“但是” “这并不是说” “而是说”三个关联词，说了三层理解：①除“经济”对“上层建筑”起作用外，“上层建筑”内部各方面又互相作用，“上层建筑”也对“经济基础”有反作用。② “经济”并不是导致社会现状的唯一原因，还有“上层建筑”的原因。③“上层建筑”内部各方面之间及其对“经济”虽有作用，但始终离不开“经济必然性的基础”。社会的“经济关系”与“上层建筑”基础政治法律哲学宗教文学艺术……上层建筑经济关系全部技术、地理基础历史残余、外部环境相互作用发生反作用①造成社会现状的原因并不只有经济，还有上层建筑各领域间的相互作用，上层建筑对经济基础的反作用。②上层建筑各领域间的相互作用，上层建筑对经济基础的反作用，归根结底又是在经济必然性基础上的作用。3.恩格斯是如何解读上层建筑之间相互作用并反作用于经济基础的?(1)政治、法、哲学、宗教、文学、艺术等等的发展是以经济发展为基础的。但是,它们又都互相作用并对经济基础发生作用。这并不是说,只有经济状况才是原因,才是积极的,其余一切都不过是消极的结果,而是说,这是在归根到底不断为自己开辟道路的经济必然性的基础上的相互作用。(2)并不像人们有时不加思考地想象的那样是经济状况自动发生作用,而是人们自己创造自己的历史,但他们是在既定的、制约着他们的环境中,是在现有的现实关系的基础上进行创造的,在这些现实关系中,经济关系不管受到其他关系——政治的和意识形态的——多大影响,归根到底还是具有决定意义的,它构成一条贯穿始终的、唯一有助于