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认识时间教学设计
教学内容: 人教版小学数学二年级上册第 90 页例 1
教材分析:
认识时间”这一教学内容的编排, 是用 5 分 5 分数的方法来读取时间,
并通过实际的操作,知道 1 时=60 分。与一年级上册的内容联系起来看,教
材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复杂的顺序编排的,这样
的编排既符合儿童的认知规律,也符合平时人们看表读时间的经验与习惯。
在小学阶段时间的学习分为三个层次:一年级的认识钟表;二年级的时和
分;三
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