八年级物理声现象第一节声音的产生与传播最全笔记.docx

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2021-07-25 发布于天津
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声音的产生与传播知识点一声音的产生现象探究声音是怎样产生的探究过程产生的现象固体发声用手指按住自己的喉头两侧后说话唱歌发出声音时明显感觉到声带在震动停止说话唱歌振动停止用橡皮锤敲音叉音叉发声后立即将音叉放入盛满水的杯中敲音叉时音叉发出嗡嗡声放入杯里的水中水面飞溅出水花说明发声的音叉在振动液体发声从高处落下的一滴水会产生悦耳的叮咚声产生叮咚声时水面会振动产生波纹飞流直下三千尺疑是银河落九天的瀑布会产生震耳欲聋的轰鸣声飞溅的水花说明水受到很大的冲击发生了剧烈的振动气体发声小朋友吹的百鸟争鸣的哨声婉转

声音的产生与传播知识点一、声音的产生 1、现象探究：声音是怎样产生的探究过程产生的现象固体发声用手指按住自己的喉头两侧后说话、唱歌发出声音时，明显感觉到声带在震动；停止说话、唱歌，振动停止用橡皮锤敲音叉，音叉发声后，立即将音叉放入盛满水的杯中敲音叉时，音叉发出嗡嗡”声，放入杯里的水中，水面飞溅出水花，说明发声的音叉在振动液体发声从高处落下的一滴水会产生悦耳的叮咚”声产生叮咚”声时，水面会振动，产生波纹飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的瀑布会产生震耳欲聋的轰鸣声飞溅的水花，说明水受到很大的冲击，发生了剧烈的振动气体发声小朋友吹的百鸟争鸣”的哨声，婉