全媒体时代下家校合作(新).docx

全媒体时代下的家校合作(新) 全媒体时代下的家校合作(新) 全媒体时代下的家校合作(新) 全媒体时代下的家校合作 广州市白云区民航广州子弟学校 肖 琦 510410 内容归纳： 文章经过事例的剖析，要点论述怎样正确、高效、深入、全面的家校交流；提出建立五大合作平台， 创新德育管理的方式方法， 对家校交流来说，是个难得的天赐良缘。 要点词： 全媒体时代 事例 平台家校交流 新媒体时代，信息瞬间万变，舆论生态、媒体格局、流传方式、办理手段发生深刻变化。学校德育教育，首当其冲，站到了改革的风口浪尖。掌握好这一机会，拿捏好办理的分寸，创新德育管理的方式方法，对学校来说，是个难得的天赐良缘。所以研究学校场域中全媒体流传下的独到教育规律， 直面现实中家校合作中出现的各种问题， 才能让学校教育在全媒体时代更好地引领学生的成长，才能让学校更为健康、更为安全、更为快速地发展。 一、事例剖析 事例发生时间： 2019 年 3 月 5 日周二下午下学后 事例发生班级：某城区小学四年（3）班 事例标题：对赵某某同学（女）下学后不及时回家状况的办理 状况表达：下午下学后，赵同学和班级其余同学一道，在班主任的组织 下，排好下学路队， 经学校大门， 走出校园（注：该校下学时间是下午4 点）。 大概 18 点左右，班主任发现，在家长微信群，快速流传着这样一则信息， “各位朋友，我的孩子赵某某，女，9 岁，某校某班的学生，身穿校服，于 某月某日大概5 点 50 分在某校走失，请好意人帮忙留神，若有发现，请拨 打电话 ------，必定重谢！”。信息遮天蔽日，来势汹汹。 学校在接到班主任电话后，快速组织行政班子回校，商议办理方法。经 过多方认识，终于理解事情的经过和缘故。 事情的经过是：赵同学下学后，直接到邻近大概200 米远的一个课外辅 导班去补习。当日正好下毛毛雨，指导班就提早5 分钟下学了（平常是5 点 分下学）。赵同学家长去接孩子的时候，学生们已经下学，指导班已经 没有学生了。这时候赵同学家长，问了问门卫，探询了指导班的学生，结果 没有一位学生知道他的孩子的去向。在这类状况下，赵同学家长便认为自己 的孩子可能是走失了或被人骗走了，于是就火急火燎地在各样群内发散孩子 丢掉的信息。经过学校和指导班负责人交流得悉，由于赵同学家长没有来接 孩子，任课教师就把孩子接到自己的房间里，一边让孩子造作业一边给孩子 做了晚饭。 18 点 30 分，学校在信息公布平台公布信息，通告学生目前的状况，并 且从正面指引群内的家长，不信谣，不传谣，保护勤学校的形象和家长个人 的形象。 这一事件给学校敲响了警钟，引起好多的思虑：一是学校正学生在校外 指导的状况掌控不够；二是家长的办理问题的方式方法值得商议；三是新媒 体时代，信息瞬间万变，舆论生态、流传方式、办理手段发生深刻变化，要 修业校与时俱进，精益求精方式方法；四是新媒体时代，家校交流的有关机 制和制度的成立，尤其重要；五是学校适应新媒体的变化的教育平台要及时 增强和建立。 二、建立五大核心平台 发展新媒体时代家校交流的方式方法，成立信息平台，用新业态、新常态来推进学校德育工作高质量发展，势在必行。依据学校的办学经验，我们认为成立以下五大核心平台对提高家校交流工作，堪称大有裨益。 1、家校信息公布平台。学校信息公布平台的成立，主要依赖学校网页 民众号、微信民众号、学校校本博客、学校贴吧、家长会、家长学校和按期 的学校开放日活动等。一般状况下，有四大内容要不按期地公布：一是学校 状况，包含学校中长久发展状况、 管理团队状况、 师资力量、 班级状况介绍、 特点课程等；二是学校的咨询动向，包含校园新闻、重要文件、校园通告、 校务公然、 “三重一大” 事务等； 三是校园生活， 包含校园影视、 活动相册、 活动美篇、周行事历、每周食谱、一周成绩等；四是教课教研状况，包含校 本教研、公然课、对标学习、教育教课成就展现、重要教课教研活动等。家 长能够经过关注学校信息公布平台，认识学校、认识学校。在上述事例中， 学校就是经过学校信息公布平台，正式发出了一则通知，对事情的办理起到 了定海神针的作用。 2、家校交流交流平台。“家校信息交流平台”是为实现学校、老师、 家长和社会之间快捷、及时交流而研发的先进教育网络互动平台。利用这一平台，能够做到防患于已然，实现学校安全工作惯例化、系统化和科学化。它主要表现的方式是校长信箱、学校贴吧、微信留言和议论等。学校要适应时代的变化，要重视并设置专个部门负责，有信息整理和反应体制，做到万 无一失。在上述事例中， 学校就是使用家校信息交流公布平台， 利用微信群，多次发出信息，对事情的办理起到了要点性的作用。家长经过这一平台，认识了事情的实情，稳固了情绪，稳固了全局。 3、综合信息服务平台。在全媒体时代，学校要从