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; ;3.愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐.
4.能用简短的书信便条进行书面交际.
5.尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句.
6.根据表达的需要,使用冒号、引号.
7.学习修改习作中有明显错误的词句.
8.课内习作每学年16次左右.
(四)口语交际
1.能用普通话与人交谈.在交谈中能认真倾听,领会要点,并能就不理解的地方向对方请教,就不同的意见与人商讨.
2.听人说话能把握主要内容,并能简要转述.
3.能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和??法.
4.能具体主动地讲述故事,努力用语言打动他人.
(五)综合性学习
1.能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论.
2.结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得.
3.能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作.
4.在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力解决简单问题.;走进自然 留心观察 感悟生活; 走进自然 留心观察 感悟生活 编排意图 bianpaiyitu ;21.大自然的声音; 积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料. ;21.大自然的声音; 抓关键句,重点词;;; 读下面的句子,注意加点的 词语,说说你有什么发现。
*小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。
*遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是弯弯的小桥……; 摘抄
提示摘抄的方法
养成主动积累的好习惯;本单元教学目标:
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