部编人教版小学语文三年级上册单元主题训练试题(全册).docx

部编人教版小学语文三年级上册第一单元主题训练卷 学校生活 一、主题感悟 (44 分) 1.校园生活的美好 (1)这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们__________不同，穿 戴不同，来到学校，都成了__________。上课了，大家一起 ____________；下课了，大家一起____________、摔跤、__________。 从中我体会到各民族小朋友之间的____________。 (2)边疆小学的同学们的校园生活真是__________、____________。 我的校园生活也是__________、________________的，课间我们 ______________、____________、____________。 2.花儿生活的乐园 花“在绿草上跳舞、狂欢”这一句表面上是写______，其实是在 写______。 判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 在作者眼中，没有开放的花全是在地下的学校里上课。( ) 文章围绕“花的学校”，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生 活中最为宝贵的两样东西：童真和友情。( ) 本文作者依照儿童的思维，以灵动的语言和瑰丽的联想，描绘出 儿童的奇思妙想。( ) (3)对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项是( ) 这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 1 / 43 A.比喻  B.比喻、拟人  C.拟人  D.夸张 3.勤学好问的精神美 (1)“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”这是一个反问句，改为陈 述句是：_________________________________________________ ________________________________________________________。 (2)孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理， 就是挨打也值得。”这段话讲孙中山不懂就要问的原因，体现了他 强烈的____________和________________的可贵精神。 二、主题链接 (10 分) 1.填空。(5 分) 我国是一个______民族的国家，除汉族外，一共有________ 个少数民族。我知道的少数民族有______族、______族、______ 族…… 2.你觉得学校生活是丰富多彩的还是枯燥无味的？说一说你对学校 生活的看法。(5 分) _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 三、主题应用 (46 分) (一)阅读文章，回答问题。(21 分) “对不起”的力量 老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一 2 / 43 ．．．． ． ． ． ． 阵春风能吹散天上浓(nónɡ lónɡ)厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地 上熊熊的烈火。 记得有一次，我和妈妈在商场(chánɡ chǎnɡ)购物，一不小心， 购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去， 看上去很生气。我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说： “对不起，阿姨，我不是有意的。”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微 笑，原谅了我。看，“对不起”的力量(liánɡ liànɡ)多大呀！ 还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲(chōnɡ chònɡ) 出教室。“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，崭新 的封面被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得 紧紧的。“对不起，我不是故意的。”我红着脸低声说，“下次我一 定会注意的。”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：“算 了吧！”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。 你说，“对不起”的力量大不大？ 用“√”给加点字选择正确的读音。(8 分) 用“____”画出文章的中心句。(3 分) “我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？(5 分) _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4.“我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪 “我”？(5 分) 3 / 43 _