发展职业生涯要立足本人实际(第6课).pptx

发展职业生涯要立足本人实际; 教学目标： 了解自己的的兴趣，并注意培养自己的职业兴趣；了解性格与职业性格的涵义以及职业对从业者性格的要求，努力调试自己的性格。;1、兴趣定义;2、职业兴趣定义;3、职业兴趣的作用;第一组　　1.你喜欢自己动手修理收音机、自行车、缝纫机、钟表、电线开关一类器具吗？　是否　　2.你对自己家里使用的电扇、电熨斗、缝纫机等器具的质量和性能了解吗？　　是否　　3.你喜欢动手做小型的模型（诸如滑翔机、汽车、轮船、建筑模型等）吗？　　是否　　4.你喜欢与数字、图表打交道（诸如记账、制表、制图）一类的工作吗？　　是否　　5.你喜欢制作工艺品、装饰品和衣服吗？　　是否　　总计次数;第二组　　1.你喜欢给别人买东西当顾问吗？是否　　2.你热衷于参加集体活动吗？是否　　3.你喜欢接触不同类型的人吗？是否　　4.你喜欢拜访别人、爱与人讨论各种问题吗？是否　　5.你喜欢在会议上积极发言吗？是否　　总计次数;第四组　　1.你喜欢倾听别人的难处并乐于帮助别人解决困难吗？是否　　2.你愿意为残疾人服务吗？是否　　3.在日常生活中，你愿给人们提供帮助吗？是否　　4.你喜欢向别人传授知识和经验吗？是否　　5.你喜欢防病治和照顾病人的工作吗？是否　　总计次数;第六组　　1.你特别爱读文学著作中对人内心世界的细致描写吗？是否　　2.你喜欢听人们谈论他们的活动和想法吗？是否　　3.你喜欢观察和研究人的心理和行为吗？是否　　4.你喜欢阅读有关领导人物、政治家、科学家等名人传记吗？是否　　5.你很想了解世界各国的政治和经济制度吗？是否　　总计次数;第七组　　1.你喜欢参观技术展览会或收听（收看）技术新消息的节目吗？是否　　2.你喜欢阅读科技杂志（诸如《我们爱科学》、《科学24小时》、《科学动态》吗？是否　　3.你想了解生机勃勃的大自然的奥秘吗？是否　　4.你想了解使用科学精密仪器和电子仪器的工作吗？是否　　5.你喜欢复杂的绘图和设计工作吗？是否　　总计次数;第八组　　1.你想设计一种新的发型或服装吗？是否　　2.你喜欢创作画吗？是否　　3.你尝试着写小说或编剧吗？是否　　4.你很想参加学校宣传队或演出小组吗？是否　　5.你爱用新方法、新途径来解决问题吗？是否　　总计次数;　第十组　　1.你喜欢从事具体的工作吗？是否　　2.你喜欢做很快就看到产品的工作吗？是否　　3.你喜欢做让别人看到效果的工作吗？是否　　4.你喜欢做那种时间短、但可以做得很好的工作吗？是否　　5.你喜欢做有形的事情（诸如编织、烧饭等）而不喜欢抽象的活动吗？是否　　总计次数 ;兴趣类型2--愿与人接触。　　这类人喜欢与他人接触的工作，他们喜欢销售、采访、传递信息一类的活动。相应的职业有：记者、营业员、服务员、推销员等。;兴趣类型5--愿做领导和组织工作。　　这类人喜欢管理工作，爱好掌握一些事情，他们在企事业单位中起着重要的作用。相应的职业有辅导员、行政人员、管理人员等。;兴趣类型8--愿从事抽象性和创造性的工作。　　这类人喜爱需要有想象力和创造力的工作，爱创造新的式样和概念。相应的职业有：演员、创作人员、设计人员、画家等。;案例故事;对今后要从事的职业不感兴趣怎么办?;培养职业兴趣的途径和方法：;;;;;;;;二、性格及其调适; 说说《红楼梦》中林黛玉、王熙凤的性格特征 ;1、什么是性格？;1）性格与兴趣的区别;2）良好性格的特点;3）性格有很多种;依据人的心理活动指向划分;2、什么是职业性格？;3、职业性格类型;独 立 型;机 智 型;服 从 型;变 化 型;自我表现型;重 复 型;劝 服 型;; 我们把林黛玉与张飞的位置换一下，让林黛玉带兵上阵持矛打仗，要张飞穿针引线去学刺绣，大家说可不可以?;漫画--摄影师与财会人员;;虚掩的门 一家公司招聘了一批年轻人，总经理向新员工宣布：“谁也不要走进八楼那个没挂门牌的房间。”这时，有个年轻人在下面小声嘀咕了一句：“为什么？”总经理看了他一眼，满脸严肃地回答：“不为什么。”此后，那个年轻人脑子里总是闪现着那个神秘的房间，他总是想去敲门看个究竟。同志们纷纷劝他：冒这个险干吗，不听总经理的话有什么好果子吃，这份工作来之不易呀！小伙子来了牛脾气，非要看个究竟。他来到八楼，轻轻地叩门，没人应声。他随手一推，门竟然开了，不大的房间中只有一张桌子，桌子上放着一张纸条，上面用红笔写着几个字：“拿这张纸条去见经理。”一不做，二不休，小伙子拿着纸条去了总经理办公室。当他从经理办公室出来时，不但没有被解雇，反而被任命为销售部经理。总经理给了大家这样一个解释：“销售工作是最需要创造力的工作，只有不被条条框框限制住的人才能